北海市第十中学自2021年认真推进落实“双减”工作，坚持“一切为了孩子的成长和发展”的办学理念，走“爱的教育”特色办学之路，紧抓“体艺”教育，彰显学校办学特色，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。

　　中新网广西新闻10月23日电 “双减”背景下，学校特色教育如何发展？北海市第十中学自2021年认真推进落实“双减”工作，坚持“一切为了孩子的成长和发展”的办学理念，走“爱的教育”特色办学之路，紧抓“体艺”教育，彰显学校办学特色，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。

　　北海市第十中学成立由校长为组长，副校长为副组长，各部门领导为组员的双减工作领导小组。双减工作领导小组职责为“双减”工作领导小组成员要深入课堂，调查和了解任课教师布置作业情况，特别是双休日、节假日的作业布置情况，对违反“规定”的行为要即时纠正，做好处理，完善校内课后服务的相关配套工作。

　　北海市第十中学积极探索开展“3+2”课后服务模式。做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平。落实每周五天，三天为作业辅导，两天为兴趣社团活动课程。课后服务结束时间不早于当地正常下班时间，主要开展学生社团活动，作业辅导等。

　　“我们要让课后服务多元化，让家长满意，让学生满意。”北海市第十中学提供包括课业辅导和各类兴趣班在内的菜单式课后服务项目和内容，形式多样，把绘画、合唱、书法、篮球、足球、信息技术类等具有体艺特色的服务项目，多角度、全方位提供给学生自主选择，遵循学生自愿原则，满足学生多元化的需求，切实减轻了学生的作业负担，让学生们学有所选学有所长，促进学生的特长发展，真正解决了家长接送难的问题，有效缓解家长焦虑的情绪。

　　为满足学生多样化的学习需求，让学生享受更优质的课程资源，北海市第十中学努力整合校内外资源，聘请校外专业教师开设足球等项目。通过校外专业教师进行专业的指导，让学生得到更专业的辅导和训练，极大地满足了学生的专业发展，极大地促进校内外教师的之间的学习和互动，助推了师生专业化成长。专业教师的科学指导对培养和增强学生的运动兴趣和习惯起到重要作用，既健身又益智，又培养了青少年终身锻炼的意识。

　　自开展课后服务以来，北海市第十中学学生参与人数达90%以上，全校教职工全员积极参与课后服务工作，服务意识高，实现了有需求全覆盖的目标，这也是北海市第十中学走“爱的教育”特色教育之路最好的诠释。

　　设计精简作业，优化作业质量。北海市第十中学遵循“双减”政策，在“特色作业设计”评比活动中，教师给学生们设计出具有实践性、创新性、趣味性和开放性的特色作业，让学生在玩中学，在学中玩。特色作业给学生们的学习增添了兴趣，老师们也给积极为学生提供展示的舞台，通过多种形式为学生搭建平台，展示学生的创意作业，学校通过微信公众号平台推出了寒暑假“双减”特色作业的报道。英语科组提出开放式设计作业，改变以往的完全遵照教材的设计模式。学校充分利用校园经典诵读比赛、优秀作业书法展、运动会、足球赛等进行汇报演出，定期汇报课后服务成果，让特色办学“浸润和融入”校本课程体系，让学生在学习与特色活动中“爱觉不累”。

　　“双减”政策的推行，北海市第十中学用心服务教育，不仅减轻了学生的作业负担和校外培训的负担，也为学生展示特长个性搭建舞台，有力地促进了学生的个性发展，全面提升了学生素养，彰显了学校的“体艺”特色。

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