据新华社5月4日报道，25岁的程立强从没想过自己人生中的“第一桶金”会和假发联系在一起。两年前，还是许昌学院电子商务专业大三学生的程立强在调研中发现，河南许昌是世界最大发制品生产基地，拥有数百家发制品企业，但大多是半成品出口、代加工，利润都让别人赚走了。程立强想，如果把产品直接卖到国外消费者手里，去掉中间环节，就会有更多的利润。短短两年，程立强创立的公司从两个人发展到了8个人，在亚马逊、天猫等电商平台的年销售额超过60万美元。每天他最高兴的事就是看着包裹通过空港发往世界各地。

　　据报道，目前，这位意气风发的“校园创客”已经注册了两个国内商标、一个国际商标和多个国际电子商务平台店铺。虽然程立强去年已经毕业，但根据学校规定，学生毕业两年内依然可以享受学校提供的免费办公场地、电脑等，并且在贷款和税务方面享受便利。“感谢学校给我提供了一个创业创新的舞台。”程立强说。《大河报》、中国网、新浪网、搜狐网、网易等媒体转载了新华社这一报道，引发了舆论的热议。网民纷纷赞扬该生善于发现机遇、敢于拼搏的精神，同时为许昌学院支持学生创业的措施点赞。

　　据《南阳日报》报道，5月4日晚10时许，南阳理工学院2016级护理专业本科生秦嘉欣骑着自行车带着同学回宿舍，由于骑车不稳，没想到自行车前轮撞上了停靠在光明大道东侧的一辆雪佛莱车，车子身上留下一道明显的刮痕。于是她主动留下自己的姓名和联系方式，将字条放在车的门把手上，希望车主能联系她。由于车主一直没有联系，秦嘉欣心里很不安，出事后的第二天，她主动找到了辅导员，希望老师能帮忙联系车主进行赔偿。随后学校保卫处人员根据车的特征，提供了车主文法学院曹蕾老师联系方式。

　　当秦嘉欣联系到车主曹蕾老师时，曹老师不仅没有让她赔偿损失，还劝她不要放在心上，并称赞道“这孩子太诚实了！”。该生所在学院的党委副书记岳伟国说，学生在刮车后没有逃避，而是主动担责，这种诚信的品质和勇于担当的精

　　神非常难能可贵；车主曹老师被这名学生行为感动，不仅没有丝毫索赔之意，还反过来安慰学生，这就是理解和信任的力量。此事件经《大河报》、《南阳日报》、中国财经新闻网、腾讯网、新浪网报道以后，在网上引发了良好的反响，网民纷纷为该生的诚信行为点赞，并称赞车主为“好人”。

　　据《河南日报》5月3日报道，2017年研究生录取工作尘埃落定，河南工业大学生物工程学院惠明教授课题组的9名本科毕业生全部考研成功，成为该校最牛考研实验室。其中，许白雪和罗广娟考取华南理工大学，薛超、李晓玉、李乐云考取江南大学，盛晓慧、王梦可、陈晨、史建平分别考取中国食品发酵工业研究院、大连理工大学、北京化工大学和河北科技大学。

　　据了解，这些同学就读的专业考研风气一向浓厚，不少同学早在大二就给自己制定了明确的目标：努力学习，提高专业能力，积极参加校、院组织的活动，尽早进入导师实验室。考研前期，对于学校和专业的选择，大家也会感到迷茫，便找导师咨询。惠明老师根据他们的个人情况、兴趣爱好及近几年各高校录取情况，给出中肯的建议，并告诫他们不要好高骛远，要脚踏实地、谨慎选择。

　　新华网、中国广播网、大众网、大河网、网易、映象网等众多媒体网站转载了相关报道，引发了网民的关注。梳理网民言论来看，网民主要围绕“该不该那么早准备考研”这一方面进行了讨论。支持者认为现在大学生就业压力比较大，一些非985、211高校的学生尽早准备考研，有助于成功。反对者则认为，过早准备考研会影响正常的学习生活，如网民“陈竟”评论称“大三是学习专业课的一年，你们却用来准备考研，基础知识不牢固，科研无望”，网友“夏雨雪”评论称“考研准备那么早，把考研当高考了？那样大学生活岂不很枯燥？我进入大四9月份开始准备，3个月，稳妥妥985。”

　　4月底，艾瑞深中国校友会网发布《2017中国大学评价研究报告》，报告中包含最新2017河南省大学教学质量排行榜、2017河南省民办大学教学质量排行榜、2017河南省独立学院教学质量排行榜、2017河南省大学教师水平排行榜和2017河南省大学毕业生质量排行榜。在艾瑞深中国校友会网2017中国大学教学质量排行榜中，郑州大学本科生和研究生的教育教学质量和人才培养水平最高，

　　雄居校友会2017河南省大学教学质量排行榜榜首，是2017年全国高考和考研考生报考河南省高校的最佳选择。河南大学、河南农业大学、河南师范大学、河南科技大学跻身前5强；郑州工商学院、黄河科技学院、郑州工业应用技术学院名列2017河南省民办大学教学质量排行榜前3甲；河南大学民生学院、河南师范大学新联学院、中原工学院信息商务学院名列2017河南省独立学院教学质量排行榜前3强。

　　据新华社5月1日消息，记者从河南省教育厅获悉，为进一步推进该省中小学创客教育，将在全省范围内确定100所具有一定规模、成绩突出、特色鲜明的创客教育试点校。河南省教育厅要求，首批试点校申报，按照6个县区以上的省辖市（含6个）3所，6个县区以下的省辖市2所，省直管县（市）1所的标准申报。经省级评估达到要求的试点校，授予“河南省中小学创客教育示范校”称号，给予表彰和奖励。

　　试点校应在空间建设、师资、课程、评价等方面做好规划，做到年初有目标、季度有任务、半年有汇报、年终有总结、发挥示范效应，带动本地中小学创客教育全面发展；市县（区）教育行政部门应在业务上给予指导，经费上给予支持。此外，河南省还将成立创客教育专家团队，加快创客师资队伍建设，提倡采用政府购买服务方式，与相关高校、创客教育教学研究机构建立教师培养、聘任、合作机制，引进校外专业技术人才，弥补师资力量不足。返回搜狐，查看更多