在即将迎来创刊40周年之际，中国教育报发起了“我与中国教育报”征文活动，今天起，本报将开设专栏，刊发一批坚持读报用报的忠实读者讲述“我与中国教育报”的经历和故事，敬请关注。

　　她是改革开放的产物。我国教育在“文革”期间遭到严重破坏，“文革”以后需要恢复重建。首先根据的指示恢复了高考制度，扫除了“读书无用论”的思想。教育领域开始进行改革。在1978年全国教育工作会议上说：“无论在教育界，还是在社会上，大家都希望教育工作有更快的发展。”学校逐渐恢复了正常的教学秩序。在全国推进改革开放的进程中，急需有一个上令下达、下情上传的媒体，中国教育报应运而生。40年来，中国教育报认真贯彻党的教育方针政策，介绍先进教育理念，传播我国教育改革的鲜活经验，为促进我国教育改革和发展作出了重要贡献。

　　我是中国教育报的忠实读者，在其创刊以后就一直陪伴至今。她给了我许多教育信息，使我了解党和国家对教育改革发展的方针政策、全国教育改革发展的态势、各地各校教育改革的动向与经验、教育发展中存在的问题，等等，丰富了我的知识，开阔了我的眼界，也引起我不断思考。逐渐地，我开始在报纸上发表一些意见，由报纸的读者成了报纸的作者。记得，中国教育报发表我的第一篇文章是1985年10月1日，文章题目是《谈谈高等学校的学制问题——兼作各国教育的比较》，讨论了恢复高等教育的问题。此后我常常在报纸上发表一些议论。记得参加过市场经济与教育改革的讨论，以及关于教育方针、学生主体论、素质教育、“双减”问题等的讨论。有的文章也会引起一些不同的意见。有时我会利用报纸上的报道信息发表一些议论，阐述我的一些观点。总之，中国教育报成为我离不开的伙伴、发表议论的平台。

　　今天，我国教育进入了一个新时代。我希望中国教育报以习新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，坚持新发展理念，服务于我国教育改革与发展。在内容上我希望增加一些教育理论的文章，开展一些问题的讨论，提高广大教育工作者的理论水平。我还希望办好文化周刊，提高报纸的人文品位，使报纸成为广大教育工作者学习和展示教育改革经验的平台，为实现教育现代化、建设教育强国作出应有的贡献。