在互联网上编造、散布多所学校现场接收小升初简历投递的不实信息；一些校外机构组织小升初“秘考”，采取线上报名、酒店考试，一场收费399元……随着中小学招生季临近，一些个人和商家通过煽动焦虑情绪、虚构身份、捏造事实等方式误导、欺骗家长和学生，牟取不法利益。

　　百年大计，教育为本。长期以来，很多家长受“不要让孩子输在起跑线上”相关言论的影响，教育资源的分配问题始终受到广泛关注。在“拼娃”“比娃”情绪支配下，部分家庭对教育资源过度的投入，进而产生竞争焦虑。有市场就有“商机”，煽动放大“教育焦虑”已成为一些个人和商家屡试不爽的“生意经”。

　　“教育焦虑”成为有力带货工具，这样的套路并不鲜见。有自媒体胡编乱造“牛校”“渣校”排名，有粉丝量较高的房产中介公众号将自己包装成所谓“升学专家”，有博主违背孩子身心发展规律发布所谓“幼升小牛娃配置图”，更有甚者在网上编造散布不实招生信息……一些培训机构吃准家长望子成龙、望女成凤，难以保持理性的教育心态，把违规培训包装为稀缺资源，诱导家长报班付费。说到底，无非是背后巨大的商业利益驱使。

　　有数据显示，2022年某短视频平台教育创作者整体规模增幅超90%，并持续高速增长。此类账号经过长期运营，可收获部分稳定的粉丝群体，进而最终转化为“带货”、流量提成等变现能力。以非法虚假信息煽动放大“教育焦虑”，不仅干扰学校正常教学和招生秩序，还可能误导家长违背规律开展超前教育、伤害孩子身心。这与“双减”政策完全背道而驰。对于这些借机敛财、缺乏底线的行为，需要相关部门要及时跟进，合力破解，遏止贩卖“教育焦虑”的不良倾向和风气。

　　缓解教育焦虑，堵疏结合方是良策。一方面，要提高法治“门槛”，将违规信息挡在门外。压实发布平台主体责任，督促网站平台履职尽责，把牢帐号名称信息审核、专业资质认证、信息内容审核等“关口”，从源头上杜绝虚假宣传行为。另一方面，学校应拓宽权威渠道，扩大教育信息公开平台，既解信息饥渴之急，又解资源短缺之忧。同时，各级政府教育部门要加强统筹，均衡配置教育资源，缩小区域、城乡、校际差距，主动就核心政策、家长关心的政策疑难点做好宣传释疑工作，确保执行不走样、不变味。

　　贩卖“教育焦虑”行为不能纵容，依法规制教育风气刻不容缓。与此同时，家长要多一些理性，多一些教育素养。教育有其科学规律，即便能赢在所谓的起跑线上，也未必能一直领先到终点；就算是起跑晚了些，只要自身实力不差，调整节奏，不是没有追上的可能。作为家长，不妨心态放平，别把弦绷得太紧，别再被“贩卖焦虑”裹挟了。（文心衣）

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