2003年“非典”、2008年汶川大地震时期，中国教育电视台开设“空中课堂”，在特殊时期发挥了特殊作用。2020年，面对新冠肺炎疫情，中国教育电视台再次开设“空中课堂”助力“停课不停教不停学”，与全国广大师生家长守望相助、共同战“疫”。

　　新冠肺炎疫情发生后，按照教育部、国家广播电视总局部署，作为唯一的国家级专业电视台，中国教育电视台发挥专业媒体优势力量，增加高品质内容的生产、整合、调度、供给，加强宣传舆论引导，普及疫情防控知识，提供优质教学课程。同时，实现四频道直播卫星传输，让更多学生特别是网络服务欠发达的偏远地区学生共享优质教育资源。

　　教育部基础教育司司长吕玉刚（右二）和中国教育电视台台长袁小平（右三）在《同上一堂课》直播间

　　精准把握“时、度、效”，积极做好疫情防控宣传和舆论引导。从1月26日起，《全国教育新闻联播》《教育新闻直播间》《e视界》三档新闻栏目每天五个时段统一推出《共同战“疫”》特别报道；新闻评论栏目《长安街》以《战“疫”！教育系统在行动》为题，持续聚焦身处武汉抗击疫情一线的教育工作者；先后推出大型新闻直播《同上一堂课?主题班会》《高校战“疫”》；中国教育网络电视台首页开设“众志成城 共同战疫”专区；协同微信、微博、抖音、快手、头条等第三方新媒体平台，推出视频直播、微视频、图文、H5等融媒体产品，设置互动话题“防控疫情，我们在一起”“共同战疫”；《我是辅导员》栏目微信公众号持续刊发高校辅导员撰写的战“疫”文章。

　　加大公益广告播放力度，引导受众正确对待疫情。从1月27日起，中国教育电视台5个频道公共宣传时段以及中国教育网络电视台播出国家广播电视总局推荐的52部防疫公益广告，包括《面对新型冠状病毒，我们能做什么？》《文明打喷嚏》《六步教您正确戴口罩》等。

　　高频次播出滚动字幕，增强受众自我防护意识。集纳疫情防控小贴士，以飞播字幕形式全天高频次滚动播出，随时更新内容，向受众普及科学预防病毒知识，树立“疫情防控、人人有责”的意识。

　　发起全国校园抗疫主题原创歌曲MV征集活动。征集活动2月6日启动。截至3月5日，收到来自武汉大学、北京大学、中山大学、重庆大学等全国各地各级各类学校应征作品500多部。目前，精选上线展播《白衣城墙》《爱在黎明的天》《天使之光》等72部作品，全网视频播放量1700万人次。中国教育电视台、中国教育网络电视台、学习强国APP等开设作品展播专区。

　　联合中国电视艺术家协会行业电视委员会、秧纪录、中国纪录片网发起《战“疫”24小时》全民微纪录征集活动，讲述各行各业战“疫”亲历者的抗疫故事。

　　从2月3日开始，推出《同上一堂课》，包括电视直播课堂、网络在线同步课堂、历史人文类优质视频等内容，通过本台电视频道直播、自有新媒体平台同步转播、第三方媒体平台回看等方式，多平台相互联动，相互导流，服务全国1.8亿中小学生居家学习，为广大师生家长解忧减压。

　　五大课程集纳优质视频内容，丰富特殊时期“课程表”。中国教育电视台一频道推出《同上一堂课》特别节目，用“课程表”方式编排视频公开课，将艺术赏析、人文历史、国学经典、思想品德、法制教育五大课程串联起来。以经典作品、典型人物为载体，传播中华优秀文化，弘扬爱国主义精神，传递积极的生命价值观。

　　网络同步课堂，免费学习在线答疑。疫情期间，中国教育网络电视台免费为全国小学生、初三、高三学生提供“教育部新编小学部编版教材同步课”“初三数学、物理、化学串讲课”“高三数学、物理、化学串讲课”。同时，开设针对高三学生及家长的“生涯规划升学指导”课堂。“ CETV 教师培训”微信公众号推出网络直播《同上一堂课?给老师帮帮忙》，先后邀请北师大教授余胜泉、北京航天总医院王海鹏主任医师等为全国广大教师如何开展在线备课授课、学生心理疏导、传授疫情防控知识、在线学科教育等工作提供帮助。

　　电视直播课堂，集结优秀教师“战队”。中国教育电视台四频道推出《同上一堂课?直播课堂》，全天直播七小时中小学课程，其中包括小学全部课程和初三、高三知识点串讲。此外每天还有数小时的人文历史、科学防护、生命教育等相关集成节目。一批优秀师资力量参与课程直播，从全国特级教师、北京市骨干教师，到学科带头人，他们从事一线教学教研工作多年，专业知识深厚，人生阅历丰富。

　　《同上一堂课》一经推出，学校师生和家长反响热烈。用户纷纷留言：“终于可以听到大神级别的老师讲课了，过瘾！”“我和高三毕业班全体同学感谢中国教育电视台！《同上一堂课》真是太珍贵了！”安徽省霍山县文峰学校高三学生程利洪说:“解了我们的燃眉之急！通过网络还可以反复观看，对知识点的掌握更有利。”

　　为了让更多学生，特别是网络服务欠发达的偏远地区学生共享优质教育资源。在教育部和国家广电总局的通力配合下，中国教育电视台（CETV4）频道以超常规方式，几天之内在全国有线电视网络系统落地，特别是通过总局直播卫星的覆盖，有效地解决了在线教育网络不畅、信号不好的偏远地区、少数民族地区孩子的上课问题。截止目前，CETV4通过有线电视网络、IPTV平台、直播卫星等传播渠道，实现在全国31个省自治区直辖市电视全覆盖，覆盖人口超过12亿。覆盖区域既包括湖北鄂州、恩施等此次新冠肺炎疫情严重地区的学生，也包括电信网络信号弱的偏远地区和有线电视未通达地区的学生。

　　电视频道直播、自有平台同步转播、第三方媒体平台回看，多平台相互联动，相互导流……为了能够让优质课程资源最大程度地惠及师生家长，中国教育电视台在媒体融合交互传播方面下足功夫，形成立体传播格局。

　　2月17日8点5分，《同上一堂课?直播课堂》小学课程刚一开课，中国教育网络电视台用户访问量就达到1.3亿次的最高值。截至3月12日10时，《同上一堂课》相关内容全网浏览量累计5.89亿人次。另据国家广播电视总局节目收视大数据系统（CVB）统计，CETV4自推出《同上一堂课?直播课堂》后，频道收视率上涨了539%，收视率连续多日居全国卫视同时段前列。

　　各地教育部门非常重视“直播课堂”，要求学生收看。新疆教育部门专门通知要求全疆学生按时收看“直播课堂”，师生家长表示：“及时有用，很好！”。 湖北十堰教育电视台、吉林教育电视台等反馈当地反响很好，希望以后时时互动，共享资源。湖北一位资深老教师通过微信朋友圈，对中国教育电视台在特殊时期推出这样的节目点赞叫好。

　　来自全国各地的用户，特别是偏远地区师生反馈，在家就能听到北京名师讲课，非常幸运！电视课堂信号稳定，课程质量高，对视力影响小，操作简单方便。用户纷纷留言：“教育电视普惠课堂，特殊时期出奇招；直播卫星公共服务，应急时刻显神功。”“在抗击疫情停课的特殊时期，观看了中国教育电视台播出的相关课程后，感觉真是雪中送炭。在关键时期组织这么优秀的老师们直播课程，非常感动，不仅体现社会责任，更是对全国中小学生的关怀。”“直播课堂不卡顿，整个学习过程十分流畅，老师还有小互动，一题多种解决方法，让孩子印象深刻，做题明显提速了。”“一些名师平时只教实验班，就算是本校其他孩子都听不上他的课。一上电视，全国的孩子都可以看，是绝对的优质资源共享。”“电视直播的形式，可能是一个老师一辈子在一堂课上帮助到最多学生的一种形式了。”“我在祖国的最西边，希望直播课长期持续下去。”“电视在贫困山区的普及率比网络高得多，应该通过这种方式给更多的孩子送去优质教育资源，并不是所有孩子都有上网课的条件。”一位西藏拉萨的小学老师留言：“直播课给我们上课做了很好的示范与指导。” 一位陕西农村小学老师留言：“让全国小学生尤其是农村偏远地区孩子‘同上一堂课’，这无疑是给孩子们带来了福音！希望中国教育电视台为偏远地区农村的孩子们继续开设有教育意义的栏目，让他们通过电视节目插上梦想的翅膀。”

　　有媒体评价：“在特殊时期，中国教育电视台异军突起，收视爆棚，刷新了教育电视台的存在感。这一专业电视台的发展信心可以更足了。”曾几何时“电视消亡”论调甚嚣尘上，作为专业电视台路在何方？中国教育电视台台长袁小平表示：“中国教育电视台将一如既往，坚持教育特色，凸显公益属性。着力结合教育与技术、平台、渠道特性，深耕教育内容和服务，打造‘TV+线上线下互通的家校共育服务平台’。通过在线教育，扩大优质教育资源在贫困地区的覆盖范围，把最好的课程送到贫困地区学校的每一间教室、每一位老师、每一个孩子。加强教育与信息技术深度融合，创新在线教育模式，为构建全民学习、终身学习的学习型社会发挥作用。”

　　编者按：近期，互联网应用适老化改造成为舆论热点。相比尚不熟悉互联网的老人，已经能够熟练掌握互联网应用操作的老年网民同样面临网络谣言、网络诈骗、虚假广告等陷阱，他们抵御风险的能力远低于年轻网民。…

　　在现代社会数字化与智能化飞速发展的当下，老年人与互联网之间的“数字鸿沟”已成为必须逾越的课题。2020年底，工信部正式印发《互联网应用适老化及无障碍改造专项行动方案》。…