“家庭教育不仅是关系到一个家庭幸福的小事，更是关系到整个国民素质的大事，我们的学校、社会家长都有责任使教育形成合力，培养让父母放心的孩子，培养国家的栋梁之材”。

　　心理发展路径有四个阶段，其中两个阶段就在六岁前。0~3岁是情感和人性的培养，3~6岁是性格和观念的养成。如果孩子早年没有形成良好的依恋关系，长大就会出现一系列的心理问题。养育是人性被唤醒的过程，一个小时候没有被人善待过的孩子，不要指望他长大能够善待他人、善待社会。

　　因此前三年的陪伴非常重要，所以我们一直呼吁社会：孩子一定要亲自抚养。人一生的关键期就在这前三年。三年之内有恩于他，你才能立威于他。情感培养有恩于他，性格培养才能立威于他。

　　随着改革开放、城市化进程的加快，农村出现大量的留守儿童。很多在外务工的父母发现，当事业取得一些成功以后，孩子已经长大，而那个时候的孩子已经失去控制、无法教育了。现在我们能看到的留守儿童犯罪、大学生犯罪、高智商人群犯罪等等，其实都是早期的混乱养育造成的。

　　所以六岁以前的这两个心理发展阶段特别重要，在孩子早年，父母亲自养育孩子与赚钱之间孰轻孰重？一定要分清。

　　现在国家有钱了，但是如果我们只顾GDP的话，人的素养不提升上去，它的危害可想而知。所有的社会问题实际都是归结到人的问题。而人的问题就是早年的问题。多早？即是六岁以前，心理发展的前两个阶段。所以重视早期养育，就是提高我们国力的途径。

　　人是决定国家实力的根本。养育人是国家大事。每个人都有出生非常无助、完全需要依赖他人抚养的过程。那么谁来抚养？现在三岁以前，孩子一般有妈妈、祖辈或保姆来带。那三个相比，对人养育质量最好的是谁？

　　因为孩子养在家庭，但当他长大走出社会后，就是社会的人，国家的人。如果这个人成功，他就是造福他人和社会；如果他是个犯罪分子，那就是谁遇到他都是灾难。