近年来，高要区坚持以高质量发展为主题，全面落实立德树人根本任务，把教育事业发展作为科教兴区、改善民生、提高社会事业发展水平的重要内容常抓不懈，通过优化教育资源布局、完善教育基础设施、强化新时代教师队伍建设、创新“双减”课堂等修内功练外力，全力推进教育事业高质量发展。

　　截至2022年，全区共有各级各类学校294所，在校生140603人。学前教育毛入园率98.76%，公办幼儿园在园幼儿占比达50.1%，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达90%，省规范化幼儿园占比97.2%。小学学龄人口入学率100%，初中升学率98.56%，九年义务教育巩固率99.08%，高中阶段毛入学率达96.6%，适龄残疾儿童义务教育入学率达97.33％，流动人口子女入学率100％。

　　高要区高考、中考成绩稳中有升。高考上特控线.53%；专科率由2017年95%到2022年99.98%。中考综合总分平均分由2021年424.28分上升到2022年470.84分，学科平均分在肇庆市排名逐年靠前，位居第三名。

　　高要区以开展“全国文明校园先进学校”创建工作为抓手，加强校园文化建设，提升文化育人功能，全区74所学校被评为“肇庆市文明校园”。此外，办学条件明显改善。2018年至2022年，高要区投入大批资金用于新建、改扩建一批幼儿园、中小学校，新增幼儿园学位1100个、中小学学位11660个。同时，按照“标准化、现代化、信息化”要求，全面提升城乡义务教育设施及教学设备。目前，全区拥有中小学网络多媒体教室3249间，100%课室配备了多媒体教学平台，教师数字终端6983套，建有录播教室28间、智慧教室34间，教育信息化建设水平得到进一步提升。

　　高要区通过实施中小学教师“区管校聘”管理改革工作和专业技术岗位竞聘上岗工作，实现了教师队伍区域内统管统用、合理配置，建立了学校按岗聘人、合理流动的用人机制和能上能下、能进能出、富有生机活力的人员动态管理机制。同时，在教师队伍引才育才上持续发力，通过加强师德师风建设、科学合理地引进教育系统紧需人才以及切实抓好骨干教师培训、校长培训、学历培训、上岗培训等一系列措施，进一步健全教师培养培训体系，全面提高教师队伍整体素质。

　　为进一步规范学校办学行为，减轻学生的课业负担，高要区制定了《高要区落实“五项管理”工作实施方案》《高要区“双减”工作实施方案》和《高要区教育局关于减轻义务教育阶段学生作业负担的指导意见》，对全区144所中小学校的“五项管理”工作进行专项督导检查，义务教育“双减”工作落地见效，积极开展校内课后服务，实现校内课后服务“两个全覆盖”。此外，积极开展校外托管机构专项整治行动，义务教育阶段学科类校外培训机构数量压减率达85.71%。

　　省教育厅明确实验区、示范区建设工作任务。实验区要创建5个以上城乡教育共同体，示范区要新创建5个以上基础教育集团。实验区、示范区要强化优质带动，加大对口帮扶力度；要优化教师队伍结构，健全完善四级教研体系；要推进基础教育信息化；要深入推进基础教育教学内容、方法及评价制度改革；要推动创建一批学前教育普及普惠县（市、区）和义务教育优质均衡县（市、区），提升县域普通高中整体办学水平。

　　● 示范区新创建5个以上基础教育集团，实验区创建5个以上城乡教育共同体。

　　● 强化优质带动，加大对口帮扶力度，办好“三所学校”（乡镇中心幼儿园、中心小学和寄宿制学校），提升各类中小学尤其是农村学校办学条件和质量。

　　● 优化教师队伍结构，健全完善市、县、中心校（园）、校（园）四级教研体系，提升校长（园长）、教师、教研员能力素质。

　　● 推动创建一批学前教育普及普惠县（市、区）和义务教育优质均衡县（市、区），提升县域普通高中整体办学水平，促进基础教育高质量发展。