衡阳市中小学“劳动教育开放月”研讨暨“衡味+人工智能”案例分享及教学观摩活动

　　劳动是成长的基石，智慧是时代的翅膀。5月30日，2025年衡阳市中小学“劳动教育开放月”研讨暨“衡味+人工智能”案例分享及教学观摩活动在雁栖湖成龙成章学校隆重举行。本次活动由衡阳市教育科学研究院主办，雁栖湖成龙成章学校承办，旨在探索劳动教育与人工智能的深度融合，为衡阳教育注入新活力。

　　晨光微熹，校园里劳动教育成果展区已是一片热闹繁忙景象。非遗手工区里，拓印的墨香、扎染的蓝韵、香囊的玲珑千姿、掐丝珐琅的流光溢彩，与孩子们专注的眼神交相辉映；美食体验区中，饺子的麦香、奶茶的醇厚、火鸡面的热辣，诠释着“一粥一饭当思来之不易”的真谛；劳动实践基地里，新翻的泥土泛着生机，孩子们弯腰播种的身影、滴落田地间的晶莹，辣椒、茄子树上的累累硕果，更像是他们留给大地的情书。

　　这场展览，是双手与智慧的礼赞，更是传统与创新的对话。每一件展品都在诉说：劳动启心智，实践出线、以劳树德，向美而行

　　“以劳动为犁，深耕育人沃土；以创新为翼，翱翔教育新天。”活动伊始，雁栖湖成龙成章小学党支部书记、校长李运勇致欢迎辞，言辞温润有力。既分享了我校辟农场、开课程、拓资源、构建特色体系的劳动课程实践，又希冀着借今日之研讨，与各位专家、教育同仁互学互鉴，共启劳动教育新篇章。

　　“今朝群贤聚首，共赏满庭芳；明日风帆再举，待看千重浪。”衡阳市教育科学研究院邓斌书记基于教学实际、劳动实践，先肯定了我市各校因地制宜，匠心独运，让劳动课程绽放出独特光彩，让劳动教育在雁城大地生根发芽。再展望未来，引领我们继续以“敢为天下先”的湖湘精神，在这片育人沃土上精耕细作，必将收获更多“劳以启智，动以润心”的丰硕成果！

　　教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)职业技能在线学习项目《劳动实践指导教师》课程设计专家，全国职业院校劳动教育研究院研究员，教育部学校规划建设发展中心智慧学习工场研究院执行院长杨再棉教授带来专题讲座《数字赋能区域劳动教育高质量发展建设》。

　　此次讲座以“以劳赋能，数智引领”为核心理念，先从政策层面阐释劳动教育的重要地位与育人内涵，剖析当下劳动教育存在形式化、单调化等问题。接着聚焦基于任务群的劳动项目设计，从目标、内容、实施路径展开，强调与学科融合及区域资源整合。最后探讨数字赋能路径，通过数字化平台、师资培训、成果培育等，推动劳动教育高质量发展，助力教育强国建设，展现劳动教育在数字时代的创新活力与育人价值。全程干货满满，且最终，指向同一个愿景——以劳动铸魂，以数字赋能，培育既能脚踏实地、又能仰望星空的新时代奋斗者，为教育强国的梦想注入澎湃动能。

　　第十七中学周永方老师通过《科智赋能，劳创筑梦》，展现了科技与劳动结合的创新成果：构建科学家劳动课程体系，注重基础、特色与拓展课程结合，创新教学模式等，建设师资队伍实践基地与校本课程，完善多元化评价体系。这些经验促进了学生全面发展，提升了教师的专业素养，增强了学校的社会影响力。

　　五一路小学曹锋老师的《“智”耕本草园》，则带领大家走进“人工智能+衡味”的劳动教育新天地。AI技术融入中草药种植的劳动课程，实现了传统农耕与现代科技的有机结合。学生也在此实践过程中运用AI查询信息，智能种植，数据优化，并开展融合创新活动，提升了综合素养。

　　以指尖舞动千年光影，用协作传承非遗匠心——雁栖湖成龙成章小学刘源老师执教《演一出好戏》，带领孩子们以皮影戏为媒，在分工协作中操控影人、借AI赋能创作剧本，于灯光流转与配音起伏间，凭劳动之手传承非遗魅力，共谱传统与创新交织的艺术华章。

　　以指尖翻折绽放坚韧，用巧思相扣编织花韵——白沙实验小学的邓萍芝老师执教《以绽放注解坚韧——扭扭棒“智”作山茶花》，启思孩子们以坚韧为韵脚，借扭棒为妙笔，于折压扭卷间雕琢花瓣，在穿插组合中勾勒叶片，绘就山茶花的绚烂绽放之姿，见证劳动创造的永恒之美。

　　以酵母唤醒面团灵魂，用巧手捏出生活温度——雁栖湖成龙成章中学段宜老师执教《酵母菌的魔法》，以酵母菌为引，带学生在揉面发酵间探寻微生物魔法，于造型创作与团队协作中，品味传统美食的匠心与温情。

　　衡阳市教育科学研究院支委委员、劳动教研员王海燕书记对此次研讨会议进行总结讲话：既感谢了戮力同心的携行者；又对三堂各有“风骨”的劳动研讨课进行了细致点评；更强调今日之研讨，既是劳动实践的凝练，亦是文化传承的延续，更是与时俱进的时代脉搏。期愿我们能以劳树德，赓续文脉，共育新篇。寥寥数语，如晨钟暮鼓，为这场研讨会画上圆满而深刻的句点。

　　“人生在勤，不索何获。”这场充满智慧与赋能的劳动教育研讨会落下帷幕。但劳动教育的探索之路永无止境，愿我们以此次研讨为起点，以汗水为墨、实践为笔，续写劳动育人的璀璨新章，让每个少年都在劳动的沃土上拔节生长！