大家知道，在如今这个学历为主的时代，如果学生的学历不达标，在投递简历环节就会容易被用人单位无情的淘汰，甚至连进入面试的资格都没有。

　　而中考分流政策以及新高考“3+1+2”选课模式的执行，极大的增加了学生的上岸难度以及考试的竞争压力，现在想要从众多人中脱颖而出已不是一件容易的事。

　　特别是中考分流政策的执行导致中考普职比例由3:7下降到5:5，这就意味着有接近一半左右的学生会因为成绩不理想无法进入高中读书，这对学生未来发展和人生走向的影响非常大。

　　近几年随着中考制度和高考制度的不断改革，导致学生的升学压力和难度逐渐加重，为了降低中小学生的课业负担，减轻家长们的经济负担，教育部联合多部门两年前推出了“双减政策”，一夜之间，大家都好像觉得教育真的要变天了。

　　双减政策执行之后，最初确实是起到了极大的作用，但是随着时间的不断推进，很多人都发现了一个问题，就是学生们的压力似乎再一次出现了反弹，在双减政策实施的情况下，学生并没有得到真正意义上的休息。

　　虽然培训机构以及补课行为纷纷消失，而课后作业也出现了有效的减少，但由于教育内卷的原因，即便是学科类课外培训机构逐渐的消失，家长们仍然会选择寻找各种方式，来完成给学生补课的想法。

　　两年过去了，很人甚至还发现各地的培训机构好像越来越多，也没人管了，收费还比以前高了，对此，很多家长感到不满，甚至直呼：别拿双减做“幌子”。

　　当然，相关部门其实也意识到这方面的问题，即学科违规培训始终存在，还火了兴趣班，但不得不承认，在当前这种大背景之下，“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。

　　所以教育部近期也发布通知，明确表示会坚定不移强化校外培训监管，做好分类管理，并抓好暑假关键期校外培训治理，全面深入解决培训质量、安全、价格等问题。

　　与此同时，教育部还强调会着力提高学校教育教学质量，加强作业、课后服务、课堂教学管理，夯实学校主阵地作用。还提到要从规律上谋“双减”，推进校外治理与校内提质双向联动，将“五育并举”落实到工作全过程各环节，从而促进学生全面发展。

　　这消息对中小学生来说是一个好消息，不过对教师们来说却不那么“友好”了，有教师甚至还倍感焦虑，因为暑期以来，我们看到全国多地陆续通报了一批违规补课问题，有教师甚至因此而丢掉了“铁饭碗”。

　　比如近期山西运城市盐湖区教育局通报称，现场发现有2名格致中学教师分别为2个班79名学生违规开展学科类培训，经过核查，格致中学有4名教师违规行为，事实清楚，证据确凿。

　　明知寒暑假期间组织学生进行文化课培训是违规行为，仍然违反职业道德，进行数学、英语、物理、语文培训，盐湖区教育局也要求此违规培训行为立即停止、退还学生所有培训费用、格致中学也要配合调查涉事教师并拿出处理意见。

　　而据睢宁县教育局发出的消息，汇文中学无视相关工作要求，于暑期组织初二年级学生在校内开展违规补课，未全面落实“双减”政策，也因此受到处罚，即汇文中学负责人签订承诺书，另外，给予汇文中学全县通报批评，在年度学校分类考核中执行“一票否决”项，考核等次评定为不合格。

　　为了有效遏制在职教师违规补课的行为，湖北蕲春县教育局还特设立举报电话，一经查实，县教育局将对首告实名举报人奖励1万元，并表示会对参与有偿补课的教师从严追责，从重处理。

　　这些年，教育最重要的任务恐怕就是减负了，因为我们的孩子学习负担实在是太大了，双减政策其实就是为这一目的设置的，可很多家长非常不明白培训班为什么又死灰复燃？

　　其实这里面的原因并不复杂，一是学生的部分负担其实并不是由上辅导班造成的，有的学校为了评比，把压力全压在了孩子们身上，挤压他们的课余时间，给他们布置大量的作业。有的家长课下也会给孩子布置很多的作业，给他们施加压力。

　　其次，补课市场的需求量确实有很大，很多人甚至发现禁止补课原来禁止的仅仅是穷人的孩子，对于富人的孩子，其实人家完全可以请一对一或者住家保姆补课，所以最后落后的可能还是普通百姓家的孩子。

　　那么，为什么家长愿意让孩子去补课？除了中考和高考的压力，其实还有一个最重要的原因，就是很多人发现孩子不上辅导班后，成绩真的下降了，有些家长认为上辅导班确实能提高成绩，特别是一些优秀生和中等生，正因为如此，一些家长怕孩子掉队，于是又开始给孩子报辅导班了。

　　整体上来说，双减政策确实是一个不错的政策，一方面是为了学生们着想，也是为了家长们着想，但是如果不能改变中考分数带给人们的压力，双减政策可能只是治标不治本，双减再严也很难挡住家长们不断的内卷。

　　因此，希望多地在打击违规补课的同时，也要考虑不断提高校内的教育质量以及教师的工资水平，实现了学生不需要靠补课提高成绩，教师也不需要靠校外补课增加收入，很多事情自然就迎刃而解。返回搜狐，查看更多