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眨眼，2020年上半年已过去，那今天柚子给教育学考研的小伙伴们准备了一个福利，就是教育学热点上半年热点整理（上）~
全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议，在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。
在校内建设“家长学校”。探索“家长教育”之路的建设，特别是针对有问题倾向的学生家长，建立一对一的授课方案，有针对性的解决实际问题。以定期讲座、案例分析、现场模拟等形式授课，在监护人群中树立正确家庭教育观念。
类似的观点，全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇也有提出要制定“家庭教育法”。明确家庭教育的法律地位和原则，使之在现代国民教育体系和终生教育体系中发挥其应有的基础作用。明确家长在家庭教育中的第一责任人的地位与作用，规定家庭教育主体的权利、责任和义务。
朱永新曾说：“在所有的问题儿童身上，都可以找到他们家庭的原因。”“家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。
考点：教育与人的发展：影响人发展的因素，可以作为311材料分析题的背景进行考查。
全国人大代表、河北省张家口市第一中学语文特级教师尤立增表示，学生们面对突发疫情的恐慌和畏惧，让我们意识到强化生命教育，教学生学会保护自己，是至关重要的。
他认为应该把生命教育纳入中小学教育课程体系，并在中考和高考中增加有关生命教育的内容，以这种方式让我们的老师和孩子们更重视生命教育。
同样的，全国政协委员、西南大学文学院院长王本朝也提出应该将应急生存教育纳入高校教学内容，“面对严峻的公共安全形势和高校突发性事件逐渐上涨的趋势，急救知识和技能普遍欠缺，亟待加强教育。”
考点：关于生命教育，纳入必修课的体系，涉及到生命教育课程开发设计、实施众多环节。这一部分可以结合课程开发和设计方面作为切入点，考查课程改革相关知识。
广西民族大学校长谢尚果委员建议全国高校采用无纸化考试，可以节省大量的纸张，从而减轻环境污染。
“以一个2万名在校生的高校为例，每年仅期末考试至少用纸7吨，全国以3000所高校计算，每年期末考试至少用纸超过2.1万吨，需要耗费73500吨木材。”采用无纸化考试可以省去传统纸质考试中试卷印制、考试、改卷、成绩保留等繁琐工作，并且方便做到同题库不同卷面，杜绝邻座作弊。
考点：无纸化考试与教育改革息息相关，教育改革的基本理念和教育的生态功能相结合，是实现生态可持续发展的重要途径。在课程改革的大背景中，教育方式和教育评价方式的改革是重中之重，教育评价方式和手段应随着社会需要的改变而与时俱进。我们在强调发展评价观的同时，教育的可持续发展，教育治理能力和治理手段现代化是未来教育发展的方向，同样可以出现在311的材料里面。
继宣布“劳”纳入高考、劳动教育成义务教育必修课之后，教育部又有新动作。近日，教育部公布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》。今后，普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程，共计6个必修学分。
将劳动教育纳入中小学必修课程，是落实五育并举的教育目标的具体体现，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。不过，将劳动教育纳入课程只是开始，在教育教学过程中抓好落实才是关键。
在两会期间，全国人大代表、重庆市谢家湾小学校长刘希娅建议，新增单列“劳动”课程，明确各学段劳动技能学习要求和劳动实践要求，培养当代学生奋斗、创新精神，切实落实五育并举。
不再单列“综合实践活动”课程，而是通过大量开设学科专题活动等方式，实现课程活动化，增强每一门学科的实践性、活动性、趣味性、生活性，推行体验式、探究式、合作式学习。
不再单列“信息技术”课程，而是将信息技术融进各学科，在各学科里明确列出信息技术相关目标、内容、方法。
考点：劳动教育内容会在一些自主命题的院校以名词解释、简答论述等方式出题，请广大考生加以重视。
今年政府工作报告在科技部分和公共卫生部分增补了教育相关内容，体现出对教育社会功能的强调，体现了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。
在“提高科技创新支撑能力”部分，今年政府工作报告增加了“促进产学研融通创新”一句。“往年政府工作报告，科技部分主要是讲科研院所的工作。加上这一句之后，就与教育有关系了。”周洪宇说。产学研融通创新，强调的是产、学、研“三界”的跨界融合、协同创新，体现了教育更宏大的发展格局和更重大的社会责任。
考点：教育的社会功能一直是教育学考研的重点内容，很多院校曾在此部分以名词解释的方式命题，教育的社会制约性和教育的社会功能可以简答题的形式出现。
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