“在生活中，我们常常会遇到需要收取订金或定金的情况，同学们知道哪一种可以退吗？”广东科技学院思政课教师周菊菊通过讲述定金与订金的区别，生动阐述了学习法律知识的重要性。

　　近日，广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛现场决赛在广东财经大学举行。本届大赛由广东省总工会、广东省教育厅联合举办，广东省教育研究院和省教科文卫工会承办。大赛设文科一组、文科二组、文科三组、理科组、工科组、医科组、思想政治理论课组共七个小组，全省67所本科院校共105名青年教师参加比赛。

　　“从内容到形式都是一场极大的考验。”来自广东药科大学的参赛教师刘玖玲说，比赛压缩了课程时间，考验教师如何将课程精细化，从课程准备到教学设计，每个环节都要求教师精益求精。这次比赛的经历，也让刘玖玲感触颇深，“青年教师大赛类似中国好声音这样的平台，通过导师带领青年老师，帮助我们进步。”

　　据介绍，本届大赛以立德树人为根本任务，通过锤炼青年教师教学基本功等，激发青年教师更新教育理念、掌握现代教学方法的热情。现场决赛包括教学设计、课堂教学和教学反思三个环节，其中教学设计主要考察教师的课前知识储备和材料准备情况。课堂教学主要考察教师的现场授课和反应能力，教学反思主要考察教师的课后总结与再提升能力。

　　“青年教师是高校教师中的主力军，通过大赛的示范、引领、带动，使‘星星之火可以燎原’。”广东省教育研究院高等教育研究室副主任孙丽昕说，今年比赛的规则和往届不同，参与人数更多、覆盖面更广，这样能够带动更多教师转变教学理念、教学方法、教学设计以及教学态度。

　　孙丽昕认为，大赛通过展示教师的基本功和技能水平，引导教师间形成苦练教学基本功、钻研教学方法的良好氛围。大赛引导教师比拼教学含金量，倒逼教师创新教学方法，丰富教学内涵，为学生带来更多“干货满满”的教学内容。“青年教师教学竞赛围绕立德树人根本任务，以锤炼青年教师教学基本功、加强师德师风建设为着力点，发挥优秀青年教师引领示范作用，在推进高校教师队伍质量提升方面具有重要意义。”在广东财经大学校长于海峰看来，教学竞赛为青年教师提供了展示能力和水平的舞台，为青年教师搭建了学习、交流的平台，促进高校青年教师提升教学能力和业务水平。

　　据悉，现场决赛将遴选11名选手进入总决赛，文科竞赛组每小组现场决赛的第一名选手进入总决赛，其余小组现场决赛的前两名选手进入总决赛。总决赛中的文科、理科、工科、医科、思想政治理论课5个竞赛组的冠军选手，将按程序向广东省总工会申报授予广东省“五一”劳动奖章，并推荐参加第五届全国高校青年教师教学竞赛的广东选拔赛。