在第三十九个教师节到来之际，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习致信与会教师代表，提出要大力弘扬“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”这一中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。

　　与会教师代表一致认为，习的重要指示立意高远、内涵丰富，充分体现了以习同志为核心的党中央对教育和教师的高度重视、特殊厚爱。本报今日起将持续刊发参会人员学习感言，敬请关注。

　　迈向强国建设和民族复兴的伟大新征程，呼唤着更多教育家型校长教师不断涌现。也许我们永远也到不了教育家的彼岸，但把学习成为教育家型校长、教师作为引领我们前进的航标不懈地努力和追求，应当是我们每一个教育人不辜负这个伟大时代的责任与使命。我将从三方面努力：一是树立大理想、大格局，做理想信念的坚守者、教育价值的追寻者。二是具有大担当、大作为，做教育改革的先行者、先进理念的践行者。三是练就大视野、大智慧，做教育问题的研究者、教育思想的贡献者。

　　从事教师这份职业，我何其有幸。我一定会以教育家精神为引领，更加勤奋、更加努力。

　　今年中宣部授予我“时代楷模”荣誉称号，我感到无上光荣，但更多的是责任与使命。我唯有加倍努力，今后以更优秀的工作成绩回报伟大的祖国。建设教育强国，教师是筑梦人、主力军。我将牢记习的谆谆教诲，自觉践行教育家精神和科学家精神，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴伟业继续贡献智慧和力量。

　　践行教育家精神是中小学教师和校长成长为教育家的重要基础和前提。新征程上，作为一名乡村教师，我会积极发挥模范带头作用，让“大先生”的治学态度、崇高风范、育人情怀在教师队伍中代代相传，带动广大教师热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守教育初心、勇担育人使命，用教育人的坚守助力学生成才，守护民族希望。

　　一代又一代教育家点亮了中国教育事业的一盏又一盏明灯，矗立起中国教育的一座又一座高峰。教育事业离不开教育家的引领，新时代呼唤新一代教育家。在全社会大力弘扬教育家精神，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　新时代的教育工作者躬逢盛世，大有作为，要以教育家为学习榜样、奋斗目标，一心不乱，一门深入，以第一等的品行、第一等的学问，追求第一等的事业，打造第一等的人才，在建设教育强国的伟大征程中实现人生价值。

　　作为一名基层教师，此次参会让我感受到了无穷的力量，很受鼓舞，倍感振奋。作为一名乡村教师、一名基层党员教师，我将认真履行职责，奋力拼搏，不辱使命，一如既往地扎根山区、服务山区，与我的同仁们一道，培育更多的引路人。我将树牢“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，继续扎根山区教育，努力在大山深处打造教育的高地，做好大山深处孩子们的守梦人，为大山深处的孩子们引好路、筑好梦，让每个孩子都有人生出彩的机会，带着梦想、走出大山、反哺家乡，为教育强国贡献微薄之力。