如今整个高考志愿填报的历史，与过去二十年的情况形成了巨大变化，以往专业往往由家长决定，成绩优秀的考生更倾多关注211、985等名校，成绩略差的考生则只能选择当下就业形势更好的专业。但近年来，逐渐有不少高分考生不再追寻211、985等名校光环，而是着眼实际，报考某些非名校的定向生专业（有编制有岗位），中公教育也是瞅准机会推出各项考公、考研、职业教育等项目进行助力，帮学员有个提升的渠道。

　　2022年，新修订的一版《职业教育法》进一步表明了职校学生在升学、就业、职业发展等层面拥有平等机会。《职业教育法》提出，国家发挥企业的重要办学主体作用，推进企业深度参与职业教育，鼓励企业开展高质量职业教育。在此背景下，中公教育的职业教育迎来新的发展机遇。赛道中，中公教育作为领头羊早在多年前职业教育平台已经躬身入局，持续深耕行业具备了先发优势。职业教育的任务是满足社会的要求，提高学生就业品质，增强实用性技能人才，与社会企业的匹配程度。如何实现目标呢？或许大家能从中公教育的方法中找到部分解法。向职业教育层面全力进军

　　中公教育身为职业教培的头部企业，早在2015年，中公教育就已在深谋远虑战略层面定调向职业教育层面全力进军，要全面开花，而非一枝独秀。中公教育的校企合作始终是职业教育发展的核心之一。表面上看，产业公司用工荒，相对的职业学院毕业生就业难，但究其根本是校企合作培养市场需求人才机制并未打通。

　　要理顺两者关系，需要像中公教育这样的第三方职业教育平台这一连接器，中公教育拥有完备的职业教育基础设施、课程研发能力、师资储备。可以双向对接社会公司和院校，让双方以更低的成本，更灵活的形式落地专业建设并且随着产业结构升级，不断调整人才培养方案。持续扩大职业教育培训品类、提升职业教育培训水平

　　2021年，中公教育成立职教事业部，后开始独立运营职业教育相关业务，以新的团队构架进入职教市场。在合作模式中，包括了共建数字经济、融媒体、智能制造、数字文创、人工智能和智通透窄增六个方向的产业学院以及数字化校园、学历提升、技能拓展等合作，目标是成为职业教育全产业链服务商。截至目前，中公教育在湖南、湖北、江苏、河南、山西等地与多所本科、大专、中专学校开展合作。

　　在说到中公教育持续扩大职业教育培训品类、提升职业教育培训水平的原因时，中公教育的中公职教总经理孟桢楠也作过说明，伴随产业升级、经济结构调整，各行各业对新兴技术人才、高素质人才的需求越来越紧迫。职业教育是培养优质人才、传承技术与技能、促进就业创业的重要形式。

　　【广告】免责声明：本内容为广告，相关素材由广告主提供，广告主对本广告内容的真实性负责。本网发布目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责，广告内容仅供读者参考。

　　新闻信息服务许可证音像制品出版许可证广播电视节目制作经营许可证网络视听许可证网络文化经营许可证