原标题：【如初教育集团•百年如初】如皋初级中学：专家引领明方向 躬实科研蓄能量

　　为适应时代发展和课程改革新需要，不断促进教师专业成长和教育教学质量攀升，更深层次推进学校教育科研发展，推动学校教学工作由经验型向科研型战略转变，8月18日下午，如皋初级中学在校弘毅楼会议室进行了课题专题讲座。南通市教师发展学院副院长冒继承、如皋市教师发展中心教育科学研究室主任邹晓明等出席了活动。校长室成员、教科室、科研骨干、2023年青蓝工程结对的徒弟、近三年新进教师等参加了活动。活动由教科室主任朱建波主持。

　　副校长孙红兵代表学校对各级领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，要鼓励教师的科研工作，让更多教师静下心来做研究，青年教师成长需要鼓励，也需要包容和理解；要对有科研需求的教师提供帮助和服务，为他们搭建平台，提供支持；教科室作为科研部门，要有指导、引领的意识，如善于发现课题、能够深入与教师沟通开展研究、挖掘课程研究点等；要善于总结和梳理，学校开展的各项活动很多，研修学习也很丰富，这些活动后不仅要留下资料，还要总结出经验做法，把各方面“理顺”，在进行提炼和提升，这也是一种研究。

　　如皋市教师发展中心教育科学研究室主任邹晓明作了《如何选题并有效开展课题研究工作》的专题讲座。他强调，树立“问题就是课题、反思就是研究”的教育科研理念，从教育教学中的热点事件、普遍现象、焦点问题等入手，通过访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等方式，开展以小见大、实实在在的教育科研工作。

　　南通市教师发展学院副院长冒继承肯定了今天活动的意义。他为参会人员进行了《课题报告的撰写细节》的专题讲座。针对课题成果报告的地位、作用、结构与撰写要点为大家进行了详细的介绍，同时结合以往较为成功的课题研究案例，列出了成果的方法、表述、注意事项等，对课题完善起到了指导作用。同时他也表示校研究的“躬实文化”课题是研究领域里比较新颖的，也是很具研究价值，研究目标明确具体，结合规范的撰写策略，一定可以使研究进展富有实效。针对学校科研团队提出的疑惑和困难，冒院长帮助列举除了课程体系的各大板块，提炼出了各阶段的研究和撰写重点，给予了点对点的具体指导。

　　“教研是低头实践，科研是抬头追月。”本次课题讲座是一场科研思维的碰撞，更是一曲学术交流的华章。专家们高屋建瓴的点评指导为今后的课题开展夯实了基础，指明了方向。相信各位年青教师将规范推进课题研究，做实、做细、做精，定期总结、及时梳理与深入研究，不断优化教育教学质量，从而更好地汇思、聚能，共向未来！