扬州市新家庭教育冯长宏名师工作室2019年成立以来，聚焦“新家庭教育”主题, 秉持“让每一个生命蓬勃生长”幸福育人理念，围绕“教父母学会管教孩子，教老师学会管教孩子，教孩子学会自我管理”愿景，深入推进“三个系统、六大体系”建设，为少年儿童的身心健康，为推动扬州教育高品质发展，为实现“家教之城”的美好梦想，贡献一份智慧和力量。目前工作室拥有成员36人，其中省市特级教师、正高级教师3人，高级教师15人，持国家级家庭教育指导师证书 20人。工作室共有各级课题12项，其中国家级课题1项、省级课题5项、市级课题3项，已结题5项。工作室成员获省市级奖项20多次，省级以上发表论文百余篇。

　　工作室积极服务国家“双减”政策，深入街道社区做“《家庭教育促进法》背景下家长如何‘依法带娃’”主题讲座，加强理念建设和价值引领，推动家校共育为核心的幸福教育生态建设。修订并完善“好父母指南”“好家风指南”，将“双减”内容纳入家长职责清单；编制《书香家庭建设指南》、成功发布《新父母成长行动计划》，组建新家庭教育讲师团，深入开展新家庭教育“三进”活动（进社区、进乡村、进学校），将“唤醒父母唤醒家庭比唤醒更重要”的理念落实到处，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利思想，让教育回归本线月，《江苏教育》以《培育内心有力量的学生》等6篇文章专题介绍新家庭教育工作室理论思考与实践经验，冯长宏专著《世界家庭教育启示录——家庭教育的历史对话与现实启示》即将正式出版。

　　工作室按照“组建一批、培养一批”的原则，由市内外管理人员和专家组成核心团队，建立新家庭教育指导站，成立“好父母来吧”工作坊，组建区县级、校级家庭教育名师工作室，着力开展领读领学、经验交流、课题研讨、项目推进等活动。通过“樊登读书”等知识平台，精选家庭教育书籍，开展线上线下读书活动，提升团队理论素养；通过“1+X”课程体系建设，组织开展“新家庭教育100个怎么办”新父母课程研发，提升团队实践能力；通过“家校共育为核心的幸福教育生态建设”等江苏省基础教育教学改革重大前瞻性项目实践，提升团队科研能力。积极探索幸福教育理念下的参与式教师研训模式，引领工作室成员在“沉浸式学习、卷入式研讨、胶着式培养、伴随式指导”中助推成员不断成长。近年来，工作室成员在案例实践、论文发表、课题研究等方面都取得了丰硕的成绩。

　　工作室致力于家校共育模式的建构，形成了丰富的区域实践样态。构建政府部门、社会机构、公益组织三方携手的组织体系，建立健全校级、年级、班级三级家校社联合会和指导中心，完善新父母学院（家长学校）建设，建设“互联网+”背景下家庭教育资源平台，构筑家校社“融教育”环岛生态圈；策划举办“幸福家”寒暑假生活半月谈、“好父母大讲堂”“校园亲子节”“新家庭阅读联盟工程”“一个孩子的研讨会”“千名教师访万家”“新家庭教育高峰论坛”等系列活动；建设由接待中心、展示中心、组织中心、活动中心、研究中心等组成的共成长体验馆，建立“家庭冷静角”，描绘校内外融合的家庭教育资源地图。参与建设中国家庭教育博物馆，全国超过2万人次前来参观学习，成果辐射全国的家庭教育能量场。

　　入室有所获，出室有所为。目前，扬州市新家庭教育冯长宏名师工作室真正成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。成立以来，录制“让家更有力量”新家庭教育实验空中微课堂40节、“全员抗疫，让我们线节、“新父母成长微课堂100余节，给予学生和家庭智力支持。与五里社区联合开展新家庭教育实验直播间、相约星期五活动；携手竹西街办邗源社区，针对15位困境儿童，开展困境儿童支持行动项目；走进“服务集市”，发放《新家庭好父母指南》《新家庭教育劳务指南》《新家庭教育指导用书》等宣传手册2000余份。工作室成员在全国各地开设专题讲座上百场，2020年12月，工作室领衔人冯长宏走进深圳电视台“家庭教育大讲堂”，332万家长收看讲座，产生较大社会影响。