上海市扬子中学创建于2004年，建校伊始，学校就确立了创造润泽生命的学校文化，让每一个师生扬起生命之帆的办学理念，明确了文化立校，守正育人的办学宗旨，形成了正气、锐气、灵气、大气的培养目标。

　　扬子人秉持着艰苦奋斗、自强不息的创业精神笃信好学、与时俱进的创新精神团结合作、追求卓越的创优精神，为办人民满意的教育，积极进行教育改革探索，勇担使命，奋楫扬帆。

　　在二十大精神的引领下，扬子人以文明校园创建为契机，抓好干部队伍建设、党员队伍建设、教师队伍建设。深化理论学习，加强师德师风建设，引领教师做到严格自律，崇德尚廉；参与区域党建，拓展党建外延，搞活共青团组织建设，盘活统战及老干部资源。把党员、干部、教职工的思想认识统一到学校党建、教育教学等重点工作上，共同稳步推进文明校园建设。

　　教师层面：开展为人、为师、为学师德师风建设主题活动，组织教师进行主题为心怀育人使命 涵养高尚师德师德修养校本研修。组织教师学习贯彻落实习新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神精神，扎实推进四有好教师的学习宣传，深入学习新时代教师职业行为十项准则，引导教师铸牢新时代中国特色社会主义的教育信仰和教育情操。

　　学生层面：围绕培育和践行社会主义核心价值观，深入推进三进机制，充分发挥课程育人、活动育人、管理育人功能。通过国旗下讲话、十八岁成人仪式、主题微电影评比等，将社会主义核心价值观教育落细落实。

　　教师是决定学校发展的的根基。学校始终把教师的发展作为学校发展的第一要素，借力项目驱动，团队集体研修、读书活动、青蓝工程，开展优师强能培训，同时规范教师考核，激励教师专业发展。

　　聚焦双新双减，积极进行教育教学改革探索，完成上海市教学成果申报、上海市中国系列课程总结汇报、上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目校申报、《双新背景下校本化导学课堂3.0版的实践研究》项目申报。结合校情，细化分类分层教学，推进新课程新教材校本化实施。立足团体研修活动，举办扬子论坛、组织作业评比，开展集体备课、听评课、作业编制、质量分析等为主题的教研活动，不断搭建科研的平台，提升教师科研水平。

　　以市、区十四·五教师队伍建设规划为指导，以发展每一位教师、成就每一名学生为工作目标，围绕以师为根，厚基强艺的发展战略，以学习引领，项目推进，共同发展为工作策略，基于核心素养、基于新课标、基于课程领导力、基于新课堂，立足真问题，开展了多样化、个性化的校本研修活动，不断助力教师专业发展、助推学校持续发展。

　　学校充分发挥环境氛围的隐性育人功能，精心打造富有教育性、激励性、润泽性的校园环境和文化氛围。

　　打造雅静的校园环境，潜移默化陶冶情操。校园电子屏、宣传栏、橱窗、黑板报上的时政宣传在师生目之所及之处进行着思想引领；林荫小道两旁纷置中外名人雕像，展示榜样的力量；楼宇走道张挂师生艺术作品，陶冶情操。师道恒勤等景观石文化和以曲苑荷塘为代表的生态文化，使师生在耳濡目染和环境浸润中，言谈举止变得文明，师师、家校关系和谐，师生、生生关系融洽，促进了学生良好行规习惯和阳光人格的形成。

　　营造娴静的文化氛围，更是润物细无声。学校以娴静的书香文化为导向，学生层面开展好书漂流、课本剧展演等系列读书活动，教师层面每个假期开展主题读书征文活动，家长层面开展假期亲子共读一本书，创建书香家庭活动。馥郁的书香浸染出的是智慧的灵秀和事理的通达，提升了学生行规意识和人文素养，促进和谐亲子关系的建立，培育了学生优雅的举止和清雅的气质。

　　以校内主题文化活动为抓手，组织合唱比赛、辩论赛、校园十佳歌手大赛、云端达人秀、主题微团课大赛、微电影大赛、未来杯社会实践比赛、未来媒体人、科技节、体育节、足球赛、英语节等活动；以校外实践活动为延伸，坚持开展扬子文化千里寻研学旅行活动、生态岛寻梦活动、生态农业体验活动，参与模拟政协提案征集青春宣言征集，不断丰富学生张扬个性、展示自我的活动载体，促进其综合素养不断提升。

　　在文明校园创建的引领下，扬子中学的教育教学获得了长足的发展。学校先后获得了上海市文明单位、上海市文明校园、上海市心理健康教育示范校、上海市平安校园、上海市依法治校示范校、上海市花园单位、上海市无线电特色学校、上海市劳动教育特色学校、上海市卫生工作先进单位、上海市体育传统项目学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国足球特色学校等荣誉称号。

　　扬子中学将继续以二十大精神为指引，坚持文化立校，守正育人的办学宗旨，落实立德树人根本任务，继续努力办人民满意的教育，奋楫扬帆履使命 乘风破浪勇担当。