黄琴，中共党员，副教授，现任湖南文理学院美术与设计学院设计系主任。2023年获湖南省高等学校信息化教学竞赛省级一等奖，2022年获湖南省高等学校课程思政教学竞赛省级二等奖；主持湖南省一流混合式本科课程《编排设计》，参与湖南省一流混合式本科课程《装饰图案》；主持完成省级、市级课题6项，发表学术论文15篇，获批发明专利2件；先后4次被评为学校“优秀个人”；2016-2022年，获学校“教学质量优秀奖”一等奖5次、二等奖一次；2019-2021年，连续三年被评为优岗；2021年荣获学校“师德标兵”称号。近五年指导学生参加全国大学生广告艺术大赛获得国家二等奖3项，国家三等奖1项，省级一、二、三等奖40余项。

　　“兵马未动粮草先行”，采访黄琴时，她反复提到这句话。她说：“想要取得良好的教学效果，充分的课前准备必不可少。”作为湖南文理学院设计专业的老师，她对自己的要求是，认真上好每一节课，精心打磨每一分钟。“让学生与时代接轨，首先自己不能做闭目塞听的掉队者。”黄琴表示，设计是一门前沿化的学科，设计思想日新月异，设计案例更新迭代十分迅速，为了上好一堂既充满趣味性又有深度的课，她会提前从网上学习各种名家课堂，下载大量优秀的素材，不断更新自己的教学资源库。

　　黄琴注重课堂互动，“让学生爱上自己的课”是她从教20多年以来的奋斗目标，她根据课程的安排，采用线上线下混合式的教学方式，利用信息化的教学手段，借助智慧教学工具来增加课堂互动，提升课堂效果。黄琴说：“要想让学生不当‘低头族’，除了备好课，在教学手段上花样多一点，形式更新颖一点，学生才会更感兴趣一点。”她年均课时量多达600多课时，近五年教学评价结果排名每学期均进入学校前20%，因此连续五年获得湖南文理学院 “教学质量优秀奖”一等奖。

　　她始终坚持“教书与教人融为一体”，擅长把广告设计课程新理念与实战情景式教学相结合，在学生中开展探究式学习，并应用于学科竞赛和社会实践。近年来，黄琴与学生创作的不少户外墙绘作品，成为一道道城市文明新风景，为常德市不少地区的“容貌”增添不少风采。黄琴认为，只有让教学场景更加生动，才能使学生在实践中学、为运用而学。

　　在一次关于“家庭关爱”的广告设计中，黄琴和学生多次交流、讨论，最终选用“爱”字作为素材，对字体与图形所显示的“关爱”涵义进行同构设计，双向传达“为爱专注、为家守护”的主题。作品定稿后，黄琴还反复推敲琢磨，选定以怀旧“乡村老木门”来烘托平凡人家的温暖、关怀情感。

　　动画21101班的吴承炜同学说：“黄老师是一个善于帮助和引导学生的老师。”某次大广赛筹备阶段，他们的设计方案缺少新意难以推进，从故事情节到产品展示，包括对产品功效、广告语设计、镜头拍摄等方面，黄琴都给了他们诸多建议，“在老师的启发和帮助下，我们终于确定了初步方案。”吴承炜说。“备赛期间，黄老师经常和我们一起在工作室加班，她指导我们制作后期，细致到每一帧画面的剪辑、配色，我们取得的好成绩离不开黄老师的帮助。”

　　动画21101班的刘超同学在黄琴的指导下，先后参与获得全国大学生广告艺术大赛省级一等奖1项，省级二等奖3项。刘超说：“印象最深刻的是我们筹备比赛期间，恰逢黄老师准备一个省级教学比赛，但她每次都是先指导我们，再挤出休息时间为自己的比赛做准备。”

　　黄琴坦言：“在竞赛的高峰期，我们学院的很多老师每天都和学生一起在工作室熬夜，同甘苦共进退，成绩就是这么一点点熬出来的。”

　　近五年，黄琴指导学生参加全国大学生广告艺术大赛获得国家二等奖3项，国家三等奖1项，省级一、二、三等奖40余项。

　　2023年11月12日，2023年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛在湖南人文科技学院落下帷幕。经过激烈角逐，黄琴以“编排设计双线四联全过程信息化教学实践”为主题的《编排设计》课程获得竞赛一等奖的好成绩。《编排设计》课程为省级一流混合式本科课程，黄琴在结合H5交互游戏和虚拟仿真实验等教学资源的应用下，历经大半年时间精心打磨，最终在全省52所高校160余名参赛选手中脱颖而出。

　　视觉传达19101班的曹月达和他的同学们一起“见证”了黄琴准备本次信息化教学竞赛的过程。他说：“黄老师精益求精的精神，让我特别敬佩。省赛复赛需要课堂展示和说课视频，黄老师精心准备了四个月，十二分钟的视频，黄老师是一秒一秒地审定、修改。”

　　黄琴表示，竞赛十分磨炼人的心智，不仅要求老师有过硬的专业能力，而且要有很强的教学设计思维能力、授课技巧、语言表达能力等，是全面提升自我的契机。

　　2022年，黄琴还参加湖南省高等学校课程思政教学竞赛，她将思政元素巧妙地融入课堂教授之中，把教学设计分成行动思政和理论思政两个板块，寻找设计专业的工匠精神，从名家名作、时事热点以及传统文化里挖掘思政素材，再将其运用到具体的教学过程中，最终获得省赛二等奖。

　　“老师，不仅要传道授业，更重要的是垂范育人。”这是黄琴从业以来的信条。她在讲台和竞赛场上，为自己探路，也为学生引路。她勉励自己，不光要做个好“经师”，也要当个好“人师”。