青大附中倡导科学布置作业，创新机制，统筹管理，切实减轻学生的课业负担。线上教学以来，学校更加注重作业的设计与管理，采取多项举措，落实线上有效作业。继续实行“约定式弹性作业”，对作业的布置和批改做了更精细的要求，“面向全体、分层加减、自主选择、上交必批”，老师们创新作业模式，精心设计作业，认真批改作业，各显身手，用自己的锦囊妙计，让我们线上教学的作业更具有实效。

　　为了开阔学生的视野，提高学生的理解能力和写作能力，语文组老师们开展整本书阅读活动，让学生在名著的世界里，遨游书海，感受文学的魅力。同学们阅读之后，纷纷用喜欢的方式表达自己的感想。

　　有的同学对故事理解深刻，同时具有较强的逻辑思维能力，阅读之后设计出了脉络既清晰又美观的思维导图。

　　有的同学具有扎实的绘画功底，在阅读之后设计出了排版巧妙、外观精美的手抄报。

　　道法学科的老师们为了调动学生在线上课堂的积极性，抓住学生对时事新闻感兴趣这一特点，设计了“新闻播报”作业。在课上，学生轮流和大家分享自己关注的时事新闻，有分析疫情局势的，有分析俄乌冲突的，有分析虚假新闻的，有分析东航坠机事件并祈福的等等，大家的参与度和积极性都异常高涨。

　　体育学科的老师则在作业设计上针对男生和女生，设计了不同的运动项目；针对不同运动能力的学生，设计了不同的评价标准。这让每个学生都有一个触手可及的目标，大大提高了学生的参与度和积极性。并且作业以小组为单位进行展示和比拼，组长负责监督和记录。

　　线上教学实施后，如何落实有效批改，老师们纷纷用上自己的锦囊妙计，有条不紊地推进着工作。从精选作业平台到线上精准批改，从线上精准批改到线上及时反馈，老师们都在用独特的方式，表达着对学生的关爱和期许。每一个对勾，每一个笑脸，每一句评语，透露出的是青附教师的责任心，是青附教师的职业精神。

　　将作业情况及时有效地反馈给学生，可以让学生感觉到被重视，更有满足感，更有成就感。作业的反馈不仅仅是在纸面上，还可以在网络平台上，在视频连线中，在家校沟通中。老师们用立体的方式，用有爱的方式反馈着作业，温暖着线上两端的师生。

　　“江河眷顾奋楫者，星光不负赶路人”。青大附中尊重教育规律和学生身心发展规律，线上线下教学精准切换，我们每位教师在实践中探索创新，尽职尽责，用更短的时间让学生收获更多的知识。相信在接下来的线上学习中，孩子们在老师们的指导下一定能继续努力，收获更大的成长与进步。我们坚信，我们的爱与责任，会给予孩子们更多的温暖与力量！助力孩子们实现美好的梦想！

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