3月6日，一名班主任在社交平台分享自己在班级设立热搜榜的内容引发关注，该榜单分为了红榜和白榜，红榜主要是记录同学们积极向上的好事情，而白榜则是记录同学们需要改正的内容。

　　给学生自制热搜榜，结果也把这位老师送上了“热搜榜”，记者注意到，截至目前，相关内容已经收获数万点赞，#90后老师打造班级热搜榜#的话题也登上了社交媒体同城榜。网友们都不约而同点了赞，认为这样的教育才是“真正关注到了每一个个体”。

　　3月7日，成都商报教育发布记者经过多方了解后得知，制作班级热搜榜的这位老师就来自成都，名叫牟丹，是一位90后教师，目前是成都高新新城学校四年级6班的班主任，教龄已有9年。

　　记者注意到，牟老师制作的班级热搜分为了两个榜单，一个是红榜，一个则是白榜。

　　其中，红榜主要记录同学们各种积极向上的好事情，例如，某同学负伤仍坚持为班级服务，获赞“中国好同学”，有多位同学竞相背诵课外古诗掀起“诗词热”，有同学因收作业高效精致等相关词条，而白榜则记录下了同学们需要改正的内容，例如，某同学因连续忘签3张回执单成“老赖”，多位同学因字丑被“退货”老师表示眼睛受伤，多位同学课间上演“速度与激情”等词条，虽然是批评，但是都比较委婉和逗趣。

　　为何会制作这样的热搜榜？牟老师便向记者介绍，她是一名90后，平时也非常热爱刷微博，也很喜欢小红书上分享日常的学习生活。“去年我就有这个想法，但当时因为各种事便耽误了。于是，等到新学期开学后便开始重新进行尝试，没想到学生和家长的反映都很好，现在都在追着我更新。”

　　上榜的内容哪来的？怎么做到可以对学生们的一举一动都了如指掌？牟老师说，上榜的内容大多都是由学生们提供的，“以前孩子们就很喜欢向我分享最近发生的种种事情，我就发现，孩子们分享的很多事情，有些是值得表扬的，有些是值得提醒的，于是就开始萌生想法”。

　　如今，班级热搜榜正式亮了相，牟老师注意到，孩子们更喜欢来找她分享当天班级里发生的事情，当然，热搜也就有了更丰富的素材来源。

　　当然，除了提供素材，孩子们更关心自己有没有上榜。“虽然小朋友们仅仅才四年级，接触网络空间的机会并不是非常多，但这些流行的梗也基本都知道，所以榜单里对他们的表扬或者是暗中的提醒，其实他们都看得懂。当然，也间接带动了班级风气，毕竟，都更愿意上红榜。”

　　在班级公布的同时，牟老师也会把热搜内容同步到家长群，不少家长也都表示赞同，“欢迎老师们每天都发群，也希望熊孩子永远不上热搜白榜”“有则加冕，无则改之，希望下次能上红榜”。

　　有家长告诉记者，自己现在每天都会盯一眼这个班级榜，就为看看自家孩子到底上了哪个榜，“有时候老师特别忙的时候，我们还会催更（新）”。

　　随着“班级热搜榜”火了后，牟老师也关注到网友们的各种点赞。对于大家关心的能不能坚持做下去，牟老师非常确定地表示，“肯定还会继续做下去的，毕竟学生们都很感兴趣，也喜欢通过这样的方式向老师分享自己的事情。”

　　对于网友们的点赞和关注，牟老师则表示，其实自己只是做了一件很小的事情，非常感谢大家的肯定，“谈不上什么巨大的教育创新，但是，蹲下来，去‘看见’每一个孩子，我想，这只是一个教育人做了她应该做的而已。”。

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