芥末堆文 强基提质启新程，今日教育部发布2022年基础教育改革发展回眸。教育部新闻办转发《中国教育报》文章：2022年年初，教育部基础教育司印发年度工作要点，明确部署：2022年岁末，教育部发布通知，部署在天津等12个市设立第二批教育部基础教育综合改革实验区，目标依然锁定

　　具体看文章内容，分为“加强党的全面领导，系统擘画蓝图”，“深化综合改革，培养时代新人”“加强内涵建设，助力提速发展”三板块，

　　2022年1月，中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，要求基层党组织必须成为学校教书育人的坚强战斗堡垒；

　　2022年2月18日，教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议。一张基础教育整体高质量发展的蓝图徐徐展开——准确把握“三段一类”教育的不同阶段性发展需求，推动基础教育整体高质量发展，要大力促进义务教育优质均衡、大力促进学前教育普及普惠、大力促进县域高中整体提升、大力促进特殊教育拓展融合；

　　中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》，在新型城镇化战略和乡村振兴战略下，县中振兴有了更牢固的根基，同时，教育部办公厅印发《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》，组织48所部属高校和相关专业教育机构，托管帮扶115所县中；135个义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）率先攻坚；

　　2022年11月，在印发义务教育、学前教育、普通高中教育三份质量评估指南的基础上，教育部印发《特殊教育办学质量评价指南》。这意味着，我国形成基础教育“三段一类”质量评价体系，教育评价改革新格局基本确立。

　　回望本世纪初，教育部高举“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”的旗帜，过去一年，开启新一轮基础教育课程改革。2022年秋季始，劳动课将成为中小学一门独立课程；整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级……

　　在师资力量培育方面，2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，提出建设一批国家师范教育基地，加强一流师范大学群和一流教师教育学科群建设。国家发改委将重点支持50所左右师范院校加强教学科研设施建设，每所高校支持中央预算内投资1亿元。

　　关注乡村教育教师，提高教师待遇和素养，包括加强乡村教师周转宿舍建设、着力提高乡村教师地位待遇等提出明确要求，为乡村教师“留得住、教得好”再上保险阀；明确以信息技术应用为抓手，推动教师队伍建设提质增效。

　　教育数字化转型升级也在2022年来到了提速的新关口，在原国家中小学网络云平台基础上，升级建设国家中小学智慧教育平台。3月1日，国家中小学智慧教育平台上线试运行。不到一年时间，平台有2.7亿人访问过平台，浏览次数超过130亿。

　　文章总结道：2023年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是“十四五”加快推进高质量发展的关键一年。