根据以上基础资料的建模结果来看，预计到2023年，新西兰对小学教师的需求将小幅增长，预计到2024年，对中学教师的需求将同比增长。

　　·如果疫情好转（例如，境内病例下降或边境限制放宽），小学教师可能会比预计需求多620名。

　　·如果疫情未好转或保持现状（例如，病例数保持在高水平或者边境限制仍然存在）小学教师可能会比预计需求多1710名。

　　·如果疫情好转（例如，境内病例下降或边境限制放宽），中学教师可能会比预计需求多210名。

　　·如果疫情未好转或保持现状（例如，病例数保持在高水平或者边境限制仍然存在）中学教师可能会比预计需求多1000名。

　　根据去年也就是2021年正规教师队伍，增加1690人，小学教师增加790人，中学教师增加900人，对比2020年增加了2.7%，预计今年2022年，新西兰的教师人数将会持续增长。

　　在学校中的某些部门科目，仍需要大量的代课老师。所以，新西兰教育局列出了以下课程的教师为重点稀缺工种，其中包括了中学的毛利语，科学，工程，技术，数学等科目老师。

　　自2017年12月以来，已投资1.35亿纽币给教师职业，为的就是让新西兰受过培训的教师重返并能继续从事该行业，并鼓励大家接受教师行业培训。

　　新西兰教育局还为教师提供了867项奖学金支持人们接受教师培训，举全国之力，各种大型营销活动中都将教师推选为首选职业。

　　教师不仅可以申请入职补助基金，同所学校雇佣达百名以上教师，还可使用国家基金为教师付工资。

　　甚至，教育局还与移民局合作，为300名合格的海外教师争取到边境特例，让他们可以在封锁边境期间入境新西兰。

　　* 该课程将于2021年10月获得授课批准并在AUT官方网站上呈现，并于今年开始。

　　该课程需在新西兰境内完成。（封城或返回新西兰正在隔离中的情况，有1门课可选临时线上课程）

　　这两个学历是受到教师协会认证的，毕业就可注册协会准会员，见习满2年换full license。

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