人民论坛“两会”全媒体报道组：在经历了波澜壮阔的全民战疫之后，因故延期的2020年全国两会终于向我们走来。今年是中国决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，是“十三五”规划收官之年，也是需要我们振奋精神、砥砺意志的一年。在常态化疫情防控的背景下，展望2020全国两会，社会各界都对之充满期待。其中，教育现代化与高质量发展成为今年全国两会最受关注的议题之一。

　　教育是国之大计、党之大计。此次疫情对教育事业产生了较大冲击，也催生出我国教育现代化的诸多变革，为更好地回应公众关注与期待，同时为教育事业建言献策，人民论坛网近期推出【两会国是厅｜代表委员谈“教育现代化”】系列文章，集中探讨这一主题。本文为第一篇，欢迎读者积极参与互动。

　　全国人大代表、联想集团董事长兼首席执行官杨元庆：教育在阻断贫困代际传递中，有着基础性和持久性的作用。我们可将教育信息化基础设施建设作为国家“新基建”重点，着眼教育事业长远发展，继续加强教育信息化基础建设，强化教育信息化的大规模供给能力，消除贫困及边远地区信息化“最后一公里”瓶颈。

　　我们还应进一步实现优质教育资源共享，保障贫困学生拥有基本信息化学习工具，“让孩子不管在哪里，都能享受到科技的福利，获得优质教学资源，看到更远的世界。”

　　全国人大代表、四川省凉山彝族自治州昭觉县庆恒村党支部书记吉克石乌：以前是干部、老师追着上门，让老乡把孩子送去读书，现在老乡看到读书的好处，国家也给了那么好的政策，家家户户都争着把孩子往学校送。孩子是大凉山的未来，希望在提升民族地区办学条件的同时，加大师资培养力度，如设立贫困地区教师荣誉制度等，提高教师岗位的吸引力，破解优秀教师引不进、留不住难题。

　　我们要让民族地区孩子上好学，通过知识走出大山，实现“一人读书就业，全家脱贫”，撑起大凉山的未来。

　　全国人大代表、湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英：随着教育扶贫政策的落实落地，我们将及时调整方向，把助学扶贫对象锁定为贫困家庭的高中生、大学生，将之作为教育扶贫政策体系的一种有效补充。

　　教育扶贫还有很大的空间，助学我肯定会一直做下去。有很多的事，只要你想做，总能做好。我们不会忘记助学的“初心”，也不会放弃对助学的“执拗”。

　　全国政协常委、民盟中央副主席、上海市副市长、民盟上海市委主委陈群：未来的趋势应该是线下线上教育的深度融合发展，这已经成为教育界的共识，但对于未来应该怎么做，现在还处在见仁见智的讨论阶段。

　　疫情期间采取的线上教育这一形式，让我有很多的体会，尽管这是非常时期的非常举措，无法替代线下教育，但是无形中推动了中国线上教育的发展，而且大家也看到了线上教育所具有的独特优势。

　　全国政协委员、农工党河南省委专职副主委花亚伟：起于防疫初衷的网络教学，由于其便捷高效的特点而被迅速广泛应用。但从高校开展的网络教学实践看，还存在不少问题，网络教学优势还没有充分发挥出来。同时，许多教师尚未完全适应从面对面到线上教学方式的变革，往往还停留在初级的录播、点播阶段，导致学生线上学习的专注度和接受度受到影响，还有就是“在线”和“教育”的融合度不高。

　　教育部门应加强对高校网络教学的科学统筹和规划，为不同类型的高校提供系统的、可操作性强的指导性文件和方案，并结合网络教学的特点，指导高校就教学阶段性目标、实现手段、教师职责等制定科学规范可行的实施方案，实现对各阶段教学质量的全流程控制，并对教育教学效果予以线上和线下科学的监管和评估。