3-6岁儿童处于皮亚杰的认知发展理论的前运算阶段。这个时期的孩子具有以下特点：

　　2.以自我为中心。认为别人看到的世界与自己看到的一样，认为世界围绕自己转，自己喜欢的东西别人也一样喜欢。独处时喜欢自言自语。

　　3.思维不可逆。即思维可以往前推，却不能往后推。比如知道A是B弟弟，但不知道B是A的哥哥。

　　6.他们能流利说话，说完整的句子表达意愿，想象力飞速发展；具有部分书面语言、识简单的字；社会性进一步发展、物权意识萌发。

　　由上，基于学龄前儿童的发展规律和特征，我认为学小学知识不仅揠苗助长，还无法充分发挥他们本阶段的特长。相比学知识，我认为更重要是培养发展孩子的社会性和适应性、生活习惯和技能、动作发展、阅读准备和习惯、书写准备、科学探究的兴趣、艺术感知、学习分享与合作，以及规则感、边界感等。这些才是孩子身心健康人格健全的基础。