2020年郑州市中招考试的脚步越来越近了！还有一个月就要考试了，郑州市的初三学子们，你们准备好了吗？复习的如何了？为了更好的帮助同学们做好最后一个月的备考，郑州教育信息网特邀请郑州外国语中学教师为大家整理了中考考前指导，希望给大家带来帮助。

　　周娟，女，2006年任教，语文学科，一级教师，河南省学术技术带头人，河南省骨干教师，郑州市第六届名师，郑州市优秀青年教师，郑州市教育教学先进工作者，郑州市教育科研工作先进个人，多次荣获郑州市优质课一等奖和河南省“一师一优课”一等奖。主持和参与多项省市级课题。

　　中考的脚步声越来越清晰了。考前，我们应注重归纳梳理、追本溯源；考场上，我们要胆大心细、步步为营。

　　一、在冲刺关头，我们与其迷信押题、疯狂刷题，不如将有限的精力用于归纳整合知识、梳理识记错题、再次熟悉教材，以达到查漏补缺、见微知著的效果。

　　1.对汉字的音、形、义的考查，大多是常用却易错的字词。因此，我们与其苦寻艰涩难懂的生僻字词不如聚焦自己的考卷、字词听写本和复习资料中圈画的字词，对自己曾经写错过的字词进行总结和复习。有些同学识记字词不求甚解，大多因词意不明而导致读错写错，这个阶段要注意查字典、求甚解。

　　2.名著的考题侧重于考查学生的“真阅读”和“深阅读”。对于文学名著的复习，考前不宜撒大网。我们要回归每册教科书中的“名著导读”部分，对名著的作者、国别、时代背景以及作品中的主要人物及情节、主旨及文学成就都要了然于胸，还要关注“专题探究”部分以及名家评论的文字。有些同学对于个别名著印象不深导致焦虑，可以综合运用“目录复习法”和“选读法”，即参照目录回忆每个章节或回目的故事梗概，若出现疑惑就打开名著翻看相关内容。

　　3.此时对古诗文的复习尤为重要，因为很多同学都会对相关内容出现不同程度的遗忘。但想要再次进行地毯式的复习已经不可能亦无此必要，考前要重视文体复习和主题复习，以“文体特点”和“主题特点”为抓手，高屋建瓴地建立复习体系，使零散的知识系统化、条理化。尤其要再次复习课后习题，关注《解析与检测》上的新题型，揣摩文言古诗考查的新方向。

　　4.整理并升格自己的作文。与其漫无目地去翻阅甚至背诵所谓的“满分作文”，不如静下心来整理自己比较满意的作文，从立意、选材、篇章结构三个方面认真咀嚼，留下清晰的印象。但是要注意：我们这样做的目的是不遗忘曾经丰富的生活、真实的感动、深沉的思考和娴熟的写作技巧，将自己曾经在写作上的努力变成营养滋养考前的头脑，而非为了在考场上不顾题目要求而死搬硬套。另外，要试着升格自己不太满意的作品。不令自己满意的作品，一定藏着你写作上力不从心之处。这时去问问老师，讨论解决的办法，必要时再重新练一练，效果一定很好。

　　5.重视错题重练。提升能力并非朝夕之功，但若方法得当，也可期待可喜的突破。错题重练就是一个好方法。整理以往试卷（若时间不够或者找不全，至少应该整理出月考、模拟考试的试卷）和复习资料，重新关注错题。错题，是最善意的提醒，是我们的诤友，它们会在最后时刻叮嘱我们应注意什么、防范什么、加强什么。因此，我们不可好高骛远、拼命刷题，而应静心重练、发现宝藏。

　　1. 检查试卷，心中有数：考试铃声响起之前不要动笔在答题卡上答题，而应在拿到试卷后检查试卷是否有漏印、缺损等情况。有些同学因害怕看见不熟悉或者不会的题目而不敢浏览试卷。这种心态可不对。必须迅速浏览试卷，对试卷的题型、题量做到心中有数，以便合理安排答题时间，知己知彼方能运筹帷幄。

　　2. 认真审题，明确题意：见题先审题。审题不全，答题时容易漏洞百出；审题不清，答题后多半劳而无功。审题时一定在试题卷上圈画关键字词，明确和提醒自己题目在问什么、有几问、有几分、有没有暗示或者限制等。此外，还要避免惯性思维，不犯经验主义的错误。

　　3. 看清位置，不勾不画：答题时要看清楚答题卡上每道题目的答题位置，不要张冠李戴，避免勾画涂抹造成的卷面潦草甚至模糊难辨；答题时控制好字数，不要将上一题的部分答案写到下一题的横线. 阅读理解，不离原文：完成阅读题目，切不可脱离原文解答。近几年的阅读题目，注重对文章本身的解读，尤其是对文章整体的把握。脱离原文或具体的语言环境，必定言不及义。另外，阅读文章前可先将题目浏览一遍，带着问题去读文章，这样很容易抓取有用的信息，有利于提高阅读效率、提升答题准确率。

　　①无论自己的写作水平如何，都应该本着诚实的原则努力构思、真诚写作，不抄袭不套作。

　　②文体一定要分明：记叙文就要有记叙文的六要素，要有人、有事、有情，文贵情真；议论文就要观点鲜明、论据充分、论证严密，以理服人。切不可将两种文体杂糅，不伦不类。

　　③拟写题目一定要谨慎：若是命题作文，一定要看清题目，不要随便自设题目，不要粗心抄错题目更不能置题目于不顾，另起炉灶；若是半命题作文，一定要将题目补充完整并且题目要通顺、符合语法规范；不要漏写题目；要注意提示中的要求，看清要补填的内容是词语、短语还是二者均可。另外，若是任务驱动型作文，切不可在审题上掉以轻心，要认真阅读相关文字，确定立意；若有“书信”“演讲稿”“倡议书”等文体要求，一定要注意相关格式。

　　④层次一定要清晰：文章首尾要注意“凤头豹尾”的技巧；首尾要呼应；全文一般分成6—8段较为合适；在行文过程中要“一路点题”；段落之间要有过渡；若采取“板块式”结构则一定不能忘记写首段并且小标题要醒目、准确、漂亮。

　　⑤在求稳的前提下可追求立意新颖、选材别致，这样能使作文不落俗套、脱颖而出。但若没有十成的把握，不要刻意求新。格外需要注意的是，作文当中禁写“三名”，即“校名”“地名”“人名”。

　　6.卷面整洁、答题规范：答题时书写整洁，会让人如坐春风，满心愉悦；书写潦草，则易使人如临大敌，心中不快。答题时若你构思的答案不止一条，请用“‚”等符号标注清楚，这有利于让阅卷老师对你的思路一目了然。答题时语言要简洁，但这并不意味着简单，更不能只罗列大而无当的名词却缺乏结合文章内容的分析。

　　7.合理用时，仔细检查：一定要注意合理安排考试时间，先做什么题，后做什么题，可以根据个人的习惯而定（不宜临时改变答题顺序，还是应该以平时训练时最让自己熟悉和舒服的习惯答题）。完成试卷后，若有时间，请仔细检查，切忌遗漏。

　　爱默生说：“一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都给他让路。”同学们，只要我们在冲刺阶段能回归基础、方法得当，在考场上自信从容，相信成功之花定能在六月绚烂绽放！

　　朱朝亮，男，1990年任教，政治学科，高级教师。郑州市师德标兵，河南省优质课大赛二等奖、郑州市优质课大赛一等奖获得者。现任政治学科教研组长。

　　距离2020年中考时间越来越近了，同学们的复习时间越来越紧张了。最后一个月的时间，道德与法治学科复习迎考，如何踢好临门一脚，我给大家分享以下几点建议，希望能够帮到你：

　　郑州市的适应性模拟考试（二检）以及学校平时的训练考试，自己在这些试卷中的一些错题，需要注意。在总结的时候，针对这些错题，找到自己的错误原因，是因为解题方法不会、阅读题目不认真、理解设问不准确而丢分，还是因为自己概念不清、眼高手低、粗心大意而丢分，这些丢分的原因一定要做到清晰明了，更重要的是找到补救的措施。结合以上分析，查找对应的错误点对应的课本知识点，巩固基础，提高准确率。

　　考试或者是训练中的错题类型，要明白自己在哪一类题目上丢分较多，也就是哪是自己的薄弱环节，然后再选取一些针对性的题目进行训练，做到缺什么补什么。比如自己多选题丢分较多，就要把以前学校考试过的原创题目、质量较高的模拟题中的选择题，结合老师的意见摘取出来单独训练，对照答案进行自己修订，一定搞清楚自己丢分的原因在哪里，做到训练具有针对性、训练讲究实效性。

　　考试的知识范围是初中道德与法治教材的六本书，这里面的内容同学们不可能全部背诵下来，但是我们一定要知道这六本书的目录，每一单元的主题、每一单元的两三课书的核心观点及其主要内容，对于在这些书本中的常考点，结合《解析与检测》做到胸中有数，使课本与《解析与检测》互为补充，避免在考试的时候查找资料浪费时间。

　　从目前看，2020年注定是一个大事不断、热点频发的年份，这些大事、热点很有可能成为我们中考试卷上的素材来源。我们需要对这些内容，有针对性、多角度分析其考试命题的可能性。比如劳动教育，我们可以从劳动教育的必要性、重要性、现状与问题、办法与建议、劳动模范与人物、劳动精神、劳动习惯的养成、常态化等方面做好准备，备考观察与思考、活动与探索，也可以从劳动的重要性与家长、学生认识的偏差、我们应该怎么办来备考辨析题等。类似这样的热点，还包括健康教育、体育教育、高空抛物、十九届四中全会、全面建成小康社会、脱贫攻坚战、黄河流域生态文明治理的与高质量发展、战胜新冠肺炎疫情等等，都需要我们按照一定的思路进行多角度、全方位备考。

　　工欲善其事，必先利其器。必要的科学的解题方法，也是我们取得优秀成绩的利器。大家可以结合老师的讲解、《解析与检测》上的解题方法介绍，掌握一些简单、快捷、有效的解题方法。

　　奋斗的青春最美丽，奋斗的人生最精彩。最后的一个月，我们全力以赴、不负韶华！

　　李霞，女，1998年任教，数学学科，高级教师。河南省学术技术带头人，河南省优秀班主任，郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市德育先进个人，学校十佳班主任，所带班级被评为河南省文明班级，曾获河南省优质课一等奖。现任学校数学教研组组长。

　　中考冲刺到了收官阶段，同学们应摒弃题海战术，需要对之前做过的大量习题进行纠错、整理、总结，从而提炼出中考中应具备的各种数学能力。再把自己所获得的考试心得用于接下来20天的模拟训练中，做到中考前准备充分、有的放矢。

　　1.计时做题，把控整张试卷的做题节奏。有信心、敢于暂时放弃高难度题，以确保会做的题均高质量完成。中考时不因做不完题而失分。

　　2.培养首次审题和二次审题的能力。首次审题注意圈、点、勾、画，确保不遗漏关键条件。二次审题是基于丰富的做题经验之上，通过多次模拟训练，同学清楚各类题目的限制条件和陷阱往往设置在什么地方，在下笔做题之前，回看所有可能的限制，中考时不因审题不清楚而失分。

　　3.强化运算的快和准，注意训练解题过程的规范与严谨。中考时不因运算失误而失分，不因做题不规范而失分。

　　4.培养多解归一和多题归一的能力。经过漫长的复习阶段的训练，一部分高水平学生可以做到一题多解，但最后20天，必须回归到多解归一，多题归一。这样的话在解决较难问题的时候才可以简洁直观、直达目标，正确率也会大大提高。

　　1.同学们需站在三年的数学学习的高度上，归纳知识结构图。找到自己因做题的局限性而造成的知识遗漏点，认真复习。确保中考时所考知识点全都熟悉。

　　2.认真再做例题、课后习题。从例题、习题中领悟所考查的数学思想方法。找到数学模型，思考所可能的题目的变式。与半年来所做的专题训练相结合，领悟题型之间的变化与书本原型之间的关系，做到多题归一。

　　在对自己有个清晰认知的前提下，有选择的进行几次套题练习，通过练、评、反思，把各类题目自己想达到的能力进行强化，就会做到稳定心态，增强信心。争取在中考数学考试中稳定发挥或超水平发挥。

　　杨云霞，女，2000年任教，英语学科，高级教师。河南省学术技术带头人，郑州市优秀教师，郑州市第三届、四届名师，郑州市教育教学先进教师，郑州市师德先进个人。曾两次做省级优秀示范观摩课，两次做市级优秀示范观摩课，获郑州市优质课一等奖，主持省级课题获二等奖。现任学校外语学科教研组长。

　　中考英语偏重对于英语核心素养方面的考查，2020年又面临英语新题型改革第一年，同学们可能觉得英语提分有困难，但是别忘了英语成绩的提高在于积累，日日积累才会日日进步。一个月的时间，怎么帮助你做好“最后一米”的完美冲刺呢？

　　《解析与检测》对中考内容，题型和考查重点和要求等都有详细且精准的解释，并配有经典试题，专项练习和模拟试题等指导。尤其是2020年中招英语学科试题改变后，《解析与检测》对新题型给出了最权威最准确的指导。同学们在考前需要认真研读，把握出题精神，找到冲刺复习和练习的侧重点，进一步明确考试方向和目标。

　　同学们需要根据近半年个人的考试测评成绩及平时做题表现，反思并分析出自己知识板块的薄弱点。弄清楚自身的问题后，研究具体的措施，做好私人专项提高规划，并制定细化到每日的实施计划。经过短暂的强化练习后，可以在老师的帮助下快速找到薄弱点的突破口，达到保优补弱的目的。

　　越是到临考关键时刻，越要回顾基础知识。根据《解析与检测》和课标要求，把中考最核心的词汇和短语再过一遍，尤其是高频易错和熟词生义，一词多义等做到心中有数，准确掌握。考前的每一节课，都凝结着毕业班老师们集体教研的智慧；所提供的每一份资料都是老师们精心挑选并旨在突破考试难点的素材，同学们要相信老师，紧跟课堂，保证课堂听课效果，达到进一步提升的目的。

　　阅读是中招英语考查的重点。试卷中以呈现不同类型和风格的语篇为主，通过不同题型对学生的阅读能力和思维品质进行多维度考查。对于阅读理解方面的题，建议同学们养成良好做题习惯，比如养成细读题干、用笔划出文中关键词和线索句的习惯。对于难点则要在阅读的基础上巧妙运用阅读技巧突破难点，从而大大降低失误率。此外，阅读能力的提高要建立在大量的阅读输入之上，因此在考前这段时间切不可只做题不阅读。同学们可以读好的短语、优美的句子、美文以及重点课本文段和优秀的范文等。广泛的阅读输入才会帮助同学们进一步积累语言，加强语言基本功，自如地应对考场上大量的阅读素材的挑战。

　　随着写作分值提升到20分，评分标准也出现了相应的变化，对学生写作能力的要求进一步提高。优秀的作文要求：要点齐全、语言精确、句式多变以及逻辑清晰。审题能力是英语写作中的核心能力，同学们在写作方面首先要练习审题能力，包括审人称、审要点、审时态以及审素材等。同时，通过平时的写作训练，广泛积累不同素材下的好词好句以及自己生活中典型的小事例。关注语言，关注卷面书写是短期提高写作的制胜法宝。

　　英语是“基础＋能力”的综合学科，考生应该熟练掌握每一个题型的解题思路和答题技巧。考前的套卷练习要注重时间和效率，注重反思和总结，尝试“只做一遍，一遍做对”的策略。最后明确检查清单，包括知识的准确性以及答题卡的正确填涂等。英语学科下午考试且有听力，建议同学们提前调整作息，以饱满的精神状态和轻松自信的心态参加考试。相信同学们凭借扎实的基本功一定会在2020年的中招英语中取得优秀的成绩。

　　张宏旭，男，1987年任教，物理学科，高级教师。郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，学校十佳班主任。现任学校物理教研组长。

　　为了使同学们在中招备考中有更好的成效，提高物理成绩，我给大家以下几点建议。

　　临近中招，许多同学都觉得有很多内容要复习，许多卷子要做，便不听老师的忠告在课堂上一边做题一边听课；或者只顾埋头学习，根本不听课，这是不可取的。大家要专注课堂，积极参与课堂，不断开拓自己的视野，提高自己的能力。在参与课堂的过程中，能及时发现自己的不足，使自己的思路更敏锐，知识更全面，学习更轻松，更有成就感；也可以从其他同学的错误中获得警示，避免再犯。

　　在最后冲刺阶段，许多同学面对老师布置的大量作业，选择了逃避和应付，这是极为有害的。平时对待作业的态度，就是我们对待考试的态度；平时写作业的习惯，就是我们中招考试做题的习惯。只有在平时书写作业的过程中，我们能认真阅读，及时发现细节，能从繁杂的条件中找出准确的对应关系，能有缜密的逻辑推理，能完整规范写出解题过程，并把这些良好习惯带到考场上，我们才能沉着应对，考出好成绩。

　　《解析和检测》明确告诉我们今年中招考试的内容和方向，同学们一定要认真解读。特别是“考试内容”一栏中，我们一定要注意其中一些描述性文字，像“知道”、“了解”、“认识”、“理解”、“会用”、“还要注意”、“通过实验，了解…”、“通过实验，理解…”、“通过实验，会探究…”等。通过体会这些文字的意义，我们便知道物理课本里哪些概念是重要的，哪些不重要；哪些实验要考，哪些实验不做要求。这使我们能更贴近中招，少走弯路。

　　中招考前的任务艰巨而繁重，在困难面前不退缩，是每位考生需要做出的选择；积极主动出击，本能找到考前的良好状态，只有坚韧不拔的意志，才能激发出我们的自信，才能让我们临阵不乱，最终攻坚克难。取得中招考试辉煌的成就。

　　李霞，女，化学学科，一级教师。河南省骨干教师，河南师范大学国培专家，国家高级家庭教育指导师，河南省教学标兵，郑州市优秀教师，郑州市教科研先进个人，郑州市技术标兵，学校首届十佳青年教师。曾获河南省优质课一等奖第一名，省观摩课多次，郑州市优质课一等奖多次，CN期刊发表文章数十篇。

　　不平凡的2020，延时的中招越来越近。“重点知识重点考、重点知识年年考”是化学这一学科中招考试的最大特点，如何在中考中发挥出最佳水平，现给大家几点建议：

　　和去年相比，难度预计不会太大，希望同学们更要侧重基础知识的复习。重视热点知识，如“抗击新冠肺炎”相关的消毒、防护及有关垃圾分类等。由于今年没有实验操作考试，同学们在实验探究能力方面较为薄弱，复习中应更关注实验的目的、原理、方法、步骤、注意事项等！尤其是微型化实验、数字化实验、科学探究类实验。

　　复习中注意元素符号、离子符号、化合价、化学式、化学方程式等化学用语的灵活运用，建立“宏观——微观——符号”化学概念的三重表征。语言描述要规范、完整、准确，学会用化学专业语言回答问题。注意阅读和读图，养成良好的审题习惯，有时一个字或符号足以影响一道题的答案。

　　对计算题的类型要进行梳理，尤其要重视差量法计算、多步计算以及有关极值法、比较法和元素守恒法等，找针对性试题进行强化训练。常用的公式如分子或原子的个数比等必须牢记，最好能熟记常用物质的相对分子质量，同时要学会估算和约分进行快速运算。最后，进行课本的回顾、限时的训练、错题的整理与重练以及心态的调整，都是必不可少的！

　　罗葳，女，1991年任教，历史学科，高级教师。郑州市优秀教研组长，郑州市优秀教师，曾获郑州市优质课一等奖，河南省学科竞赛一等奖。现任学校历史学科教研组长。

　　依据课本和《解析与检测》，把考点进行梳理，重大历史事件，历史人物，历史阶段特征要做到烂熟于心，只有这样才能在考试中游刃有余。越到最后，越要回归基础。

　　中招历史考试分为选择和非选择题。每个题型都有相应的审题、做题方法。要通过练习，逐步训练自己的审题、做题能力。如选择题审题要注意审时间、答案是否与材料相符。非选择题的小作文要注意审题目要求，给分点等。

　　历史是开卷考试，但考场翻书的时间有限。建议大家按题目顺序把手中的参考资料梳理，整理在一起。不要带一堆书到考场现翻。耽误时间又没效果。课本，《解析与检测》，还有自己用的比较多的书，整理好的资料带上即可。

　　每周至少要做一套题。要注意限时训练。整套题不超过50分钟。选择题不超过20分钟，非选择题5分钟一题。训练速度、节奏以适应考试要求。模拟训练中出现的问题要总结，及时查缺补漏。

　　中招历史考试注重与时事相结合，和学生的生活学习实际相结合。要关注社会，关注时事。如抗疫斗争，构建人类命运共同体等都是今年的热点。要注意热点和历史学科知识点的结合，有针对性的准备。最后一个月的时间，提醒各位考生做好规划，相信大家都能考取理想的学校，加油！

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