中国教育报-中国教育新闻网讯（记者魏海政通讯员唐立宁）近日，山东省教科院在淄博实验中学举办了全省中小学跨学科主题学习研讨会，落实山东省基础教育课程教学改革深化行动方案，全面实施义务教育、普通高中课程方案和课程标准，引导学校和教师深入探讨跨学科主题学习的路径与策略，切实提高育人水平。研讨会上，华东师范大学课程与教学研究所教授安桂清作了题为“跨学科主题学习的理念建构与实践探索”的主旨报告，明确了跨学科学习的性质、定位、理念，并结合典型案例对跨学科的设计和实施进行了翔实的阐述，并就“教师应对跨学科的知识储备和能力”“大单元教学与跨学科学习”等问题进行了现场答疑。

　　教育部基础教育跨学科教学指导专委会副主任委员杨碧君作了题为“新课标背景下跨学科主题学习的关键要素与实践研究”的报告，从落实新课标的视角，介绍了跨学科主题学习的背景与内涵，梳理了跨学科主题学习的关键要素，从课程向度、实践向度、探究向度阐释了跨学科主题学习的操作策略。

　　教育部基础教育跨学科教学指导专委会副主任委员、山东山大基础教育集团总校长赵勇作了题为“素养导向的跨学科课程建设与实施”的报告，基于发展学生核心素养，介绍了山东大学附属中学十二年一贯跨学科课程体系建设的经验，强调从人类社会面临的真实问题出发，以数字技术深度支持，以核心教学方法和科研思维助力，构建面向未来的跨学科课程。

　　山东各市教科院相关负责同志、教研员和中小学校负责人、骨干教师等200余人参加了现场会议。会议还通过线上形式进行了同步直播，观看人数达到7万余人次。