为及时了解学校“十四五”发展规划的编制情况，充分体现学校的前瞻性思考和高站位研究，加强交流互鉴，促进共同提升，“嘉定教育”微信公众号开设“嘉话丨十四五教育发展”专栏，每周推送三篇校长思考。此次推送嘉定区朱桥学校校长王燕萍的发展思考。

　　2001年8月，创始于宣统二年（1910年）的朱桥小学和创办于1958年的朱桥初级中学合并成立上海市嘉定区朱桥学校，学校因此成为一所年轻的九年一贯制学校。随着时间的积累和情感的升华，“朱桥”成为一代人的集体记忆，成为通往灿烂未来的成长之桥。

　　“十三五”期间，学校着力“悦动文化”的构建，以文化积淀、改革创新、学校进步为动力，紧紧围绕嘉定教育综合改革要求，全面落实立德树人的根本任务。

　　学校初步构建悦动课程体系，不断丰富和完善三类课程管理，致力于培养悦人悦己、动手动脑的新时代小公民；根据新中考改革要求以及市区文件精神、七大调研工具，推出了教、学、研三个方面的新规范、新要求，助力课堂的常态化建设；开发实施“三XIN相悦”项目，通过“馨”课堂、“心”课程、“欣”校园的建设，培养学生“悦人悦己”的积极特质；以“传承+创新”理念，不断提升绳舞飞扬、快乐拳击、新能源stem+等特色项目内涵，为学生放飞梦想、展现自我提供多样的舞台。

　　学校先后荣获上海市安全文明校园、市学校体育先进单位、市家庭教育研究基地、市红旗大队、市拳击后备人才训练基地、市花样跳绳协会会员单位、市学校合唱联盟单位、市学生舞蹈联盟成员单位、市书法实验校等荣誉称号。

　　面向“十四五”，学校以“悦动”文化为基点，不断注入创新发展新元素，凝练出办学理念“灿烂”教育：生命如朱泽被若桥。我们坚信：教育是生命成长的心桥；我们坚信：学校是让人性绽放光芒的地方；我们坚信：让生命如朱、为成长搭桥是教育的神圣使命。

　　让教师精神灿烂。实施“全员育人”能力提升工程，提升全体教师的育人意识和育人能力，促进建立更加和谐的师生关系、家校关系和亲子关系，增强学生抵抗挫折的能力和自信心，增强家长开展家庭教育的效能感和胜任力，增强教师育人工作的认同感、成就感和幸福感；制定基于修炼师德、课程、课堂、管理、研究五个维度的“互联网+”十四五校本教师培训规划，探索科研与教研、师训的有效整合，提高校本培训品质；完善青年教师培养、评价与激励机制，以“三五十”工程-人才库工程党员工作室与岗位锻炼逐步递进的发展路径开展分层培训、评价和诊断，构建“优青”项目方案，实行“学习、践行、评价”“研、训、教”交互实施。

　　让课堂照亮师生。以“课堂是一个可以照亮彼此的地方”为宗旨，坚持面向人人、因材施教、促进学生全面而有个性地发展。全面推进有主题、有过程、有积淀的“e+3”主题教研活动，形成成熟的校本教研模式；以区重点课题为核心，以基于核心素养的单元教学设计为抓手，聚焦品质课堂、学习评价等重点领域，通过开展形式丰富的研究，边总结边反思边改进，改进教师教学行为；建设基于学生成长的学段衔接的学校教学质量保障体系，以绿色指标为引领，以大数据分析指导教师不断改进教学与评价诊断。

　　让学生绽放光芒。在课程培养目标引领下，统筹规划、建构学校立体化Bridge课程体系及评价体系，聚焦中小一体化推进，助力学生全面、个性、可持续发展；开展基于核心素养培育的“问题实践创新”学科综合活动，探索基于学习方式优化的项目化学习、跨学科学习；以园区“梦想基地”课外实践活动为抓手，结合中小学劳动教育和生涯教育的内容，开展“小脚丫园区行”主题式综合实践活动的实施和探索；架构和完善“灿烂学生”成长仪式教育框架，规范仪式教育内容，丰富学生的成长体验和学习经历；通过“灿烂小星星”打卡行动，引导学生坚持体育锻炼、参与科普活动、学习艺术技能、学会健康生活；组织开展校园运动会、科技节、艺术节、绳子节系列活动，用多彩的活动活跃学生；有序推进青少年健康生活项目，实施健康知识教育、合理膳食营养、心理疏导等干预方式，全面提高学生身心健康水平。

　　生命如朱，泽被若桥。教育是生命成长之桥，让生命与世界灿烂相遇是学校教育最舒展的姿态。全体朱桥人，将努力让每一个孩子的精神灿烂、人性丰富、个性丰满！