11月8日是“中国记者节”，中国记者节不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于大班孩子来说，这也是一次语言表达，社会性交往提升的好契机。为进一步加强教师和幼儿对突发事物的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理和概括能力，大班组开展了记者节暨消防安全活动。

　　老师们在活动开展前做了很多的准备工作，各班结合主题活动“我想知道的......”开展集中教育活动“我也来做小记者”。小朋友们在班级通过观看图片、视频及实物，认识了照相机、摄像机、话筒等记者工作中所需要的采访设备，在老师的细致讲解下，小朋友们了解了一则新闻从采访、编辑、制作完成的全部过程。同时，下发调查问卷，收集幼儿最想了解的关于消防员或者消防队的问题。

　　活动中孩子们实地观摩消防报警、灭火过程，了解消防的基础知识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。最后通过体验记者的工作方式，采访消防员叔叔，丰富幼儿的社交方式，从另一个视野与角度感受不同职业的社会价值。

　　孩子们都很积极的参与到其中，通过这个活动，在孩子中已经形成了一股争做“小记者”热潮。创新的实践活动不仅丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力，还促进了其大胆交往的自信。感受到记者以及消防员的艰辛，也为幼儿对于职业的了解搭建一个学习平台。