本报讯（记者 康丽）习2月19日在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话在教育媒体和全国高等新闻传播教育战线日，教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会，专题研究部署贯彻落实工作。

　　会议强调，要深入学习领会、全面贯彻落实习重要讲话精神，牢牢坚持党性原则，牢牢坚持马克思主义新闻观，遵循高等新闻传播教育规律和人才成长规律，深入实施卓越新闻传播人才教育培养计划，进一步深化高等新闻传播教育综合改革、提高新闻传播人才培养质量，努力为提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力提供更加有力的人才智力支撑。

　　会议就贯彻落实工作提出四方面要求。一是掀起学习贯彻落实热潮。对教育系统新闻单位和高等新闻传播教育战线学习贯彻落实工作作出专门部署，要求迅速行动起来，形成学习宣传贯彻的浓厚氛围。二是加强马克思主义新闻观教育，加快编写重点教材，加强相关课程建设，着力推动马克思主义新闻观进教材、进课堂、进头脑。三是深化新闻传播类专业教学改革，继续与中宣部共同推进部校共建新闻学院工作，深入实施高校与新闻单位从业人员互聘“千人计划”，创新高校新闻传播人才培养机制，强化实践育人，努力培养全媒型、专家型新闻传播后备人才。四是加强国际传播人才培养。扩大国际新闻传播硕士专业规模，鼓励高校特别是高等外语学校新闻传播院系，充分利用自身优势，着力培养一批既有爱国爱党情怀又有国际视野，能够讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色的国际新闻传播人才。

　　本报讯（记者 康丽）2月23日，教育部召开新闻发布会，发布2015年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告。截至2015年底，全国共有1302个县（市、区）通过国家认定。目前尚未通过国家评估认定的还有1600多个县（市、区）。

　　一年来，国务院教育督导委员会办公室对545个县（市、区）进行督导评估认定，对757个均衡县开展监测复查，对1600个县进行过程性评估。上海、北京、天津、江苏、浙江5省（市）所有县级单位全部通过国家督导评估认定。广东、湖北、福建三省通过认定的县（市、区）比例均超过80％。

　　报告在肯定各地在加强教师队伍建设取得的成就的同时，也指出，偏远农村学校教师队伍建设相对滞后，一些县没有按照国家要求，在新教师补充、教师培训、教师交流、专业技术职务聘任、生活待遇提高等方面，出台并落实好向农村教师倾斜的政策，农村学校条件差、环境氛围差、留不住优秀教师的问题仍然存在，城乡教师资源配置差距在个别地方还有进一步拉大的趋势。